工作计划的制定让我们能够更好地抵御干扰，专注于实现既定的工作目标，一份科学的工作计划能够帮助我们在复杂的项目中理清思路，从而提高工作效率，下面是报喜范文网小编为您分享的2024秋小学政教工作计划7篇，感谢您的参阅。
2024秋小学政教工作计划篇1
本学期，政治教育部的工作将“安排、实施、检查、沟通、通报、服务”。要探索新思路、新方法，增强德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育工作的可持续发展。
一、指导思想
以“以人为本、安全和谐”、“文化引导、道德教育铸就灵魂”为方针，着力提高学生礼貌素养，以“培养创新精神、塑造健康人格”为立足点，紧紧围绕学校中心工作，学会生活，从“学会学习”中学习，从“学会做人”做起，深入开展学校环境治理，努力营造良好的教育环境，确保学校和谐、师生安全，让学生全面发展。
二、工作目标
1、建立一支敬业的班主任队伍。
2、 加强安全教育，努力创建“安全学校”。
3、 加强法制纪律教育，养成良好习惯。
4、 创建学校文化，形成文化特色
5、加强心理健康教育，形成健全人格
6、从小事做起，促进行为习惯的形成
三、具体措施
（一）建设一支强大的班主任队伍
班主任是班级工作的组织者和领导者，是学生思想道德建设和发展的向导，在学生思想道德和智力发展中发挥重要作用。
1、 加强年级部管理，以年级部主任为主导，班主任为主体，加强学生自主、自律、自学能力的培养，逐步形成“年级部、班级、学生”三位一体的管理模式。
2、 完善班主任工作制度。用《班主任工作条例》规范班主任工作，用《班主任管理与考核办法》指导班主任开展班级工作。以完善的制度建设推进班主任队伍建设。
3、 定期召开班主任经验交流会，学习先进经验，研究讨论管理办法，相互学习，共同提高。
4、 定期召开班主任工作会议。利用例会时间及时处理班级管理中存在的问题，制定有针对性的改进措施，安排和反馈各项工作。
5、 加强对班主任工作的`检查和考核。以班主任到班现场、班级学生出勤现场、班级日常管理现场、临时工作完成情况为指标，每周考核，每月考核，促进班级工作的开展。
（二）强化安全意识，创建安全学校
1、坚持“安全第一、预防为主”的原则，建立健全应急处置机制，创建安全和谐的学校。
2、 利用家长会、升旗大会、班会、标语、黑板报专栏等形式，开展电力安全、交通安全、食品安全、防火、防雷、防溺水、防瓦斯中毒等教育，强化安全意识，提高家长、教师和学生的安全应对技能。
3、 加强对校内外重点时段和重点区域的检查，及时处理突发情况。
4、 加强出入境管理。学生凭单进出学校。未经允许，社会人员不得进入学校。
5、 定期检查校舍，发现隐患，及时整改。
6、 编制月度安全报告，完善安全教育档案，确保安全稳定。
（三）加强法制纪律教育，养成习惯
以规范发展教育为出发点，以专项法制教育、升旗仪式、大型校会、班会等形式对学生进行法制教育，纪律尊重和礼貌习惯，增强学生的纪律和守法意识，培养学生良好的礼貌习惯，确保学生不发生严重违法行为。
1、 每周一中午的第四节课是由政教部确定主题的班会课，班主任负责学生的思想政治工作。
2、 坚持每周一举行升旗仪式，教育学生爱国主义和行为准则。
3、 开展主题教育活动，通过年级例会安排活动主题，并落实到主题班会中，做到早安排、早准备、早安排、早检查。
4、 任命沃牛派出所所长为学校法制副校长，充分发挥公安部门的特殊作用，对学生进行法制和安全教育。
5、 严禁学生进入网吧、商业歌舞厅等场所。学校严禁学生使用手机。
（四）创建学校文化，形成文化特色
加强学校文化建设，实现净化、绿化、美化、教育。加强环境建设，使每一堵墙、每一个场所、每一项活动都发挥教育作用。备战学校田径比赛，让全体学生参与，突出教育意义和人文关怀，培养学生的团队精神和实践技能。不断净化和美化学校环境，使学校有花草，没有死角。同时，学校重视人性化教育，充分利用学校各种媒体进行宣传，使广大师生树立“兴校兴校、衰校辱校”的理念，形成“道德第一、爱为魂、以人为本”的人文环境。
（五）加强心理健康教育，形成健全人格
1、设立心理咨询室，及时疏导和解决留守儿童、单亲家庭儿童、学习困难学生和少数孤僻陌生儿童的心理问题，记录咨询材料、过程和结果，完善案例建设
2、开展青少年教育，促进健康成长。
3、 开展各种形式的家访活动，如电话家访、上门家访和学校访问。将留守儿童和问题学生的异常行为列为家访重点，做好家访记录，努力将监督转化为教育。
4、 根据不同年级学生的心理特点，为不同年级学生开设心理讲座，充分利用学校广播和心理健康教育栏目，做好心理健康教育的宣传工作。
5、 充分发挥家长作用，听取家长意见和建议，落实学校教育要求，充分利用家长座谈会，开展家长与学校面对面、点对点沟通，变一般性谈话为针对性谈话，变歌唱独白为家校戏，变盲目等待为主动出击，与学校教育合作，形成教育合力，挖掘社会教育资源，有计划地开展校外教育活动，让学生进入社会，融入社会，并提高他们在参与和体验活动方面的素养。
（六）从小事做起，促进行为习惯的养成
1、把健康工作作为学校的一项面子工程，不断完善各项健康管理和检查制度，加强对全体学生健康习惯的培养和教育，不断提高学生的健康意识，确保学校时时处处清洁美丽，为全体师生提供舒适的学习和工作环境。
（七）坚持每天训练，促进学生习惯形成
1、为激发精神，激发斗志，弘扬健康精神，坚持集体跑操呼号制度，学生组织到位，教师指导到位，提高呼号质量，学校监督到位。
2、 每天中午上课前15分钟是学生“发展纪律”和总结当天学校生活的时间。
（八）建设学生干部队伍发挥领导作用
2024秋小学政教工作计划篇2
一、指导思想
本学期教科室紧紧围绕学校工作目标，在上级科研部门业务指导下，以“课”为中心，重点立足“课题”与“课堂”，坚持科研引领课堂，科研与教研融合，科研服务于质量的工作理念，切实履行学校教科室“研究、指导服务于引领”工作职能。以“十四五”课题的开题等为主要抓手，结合学校的以生为本自主探究教学主张，科学构建学校教科研的新态势，增强教育科研的品质与实效，为全面提高我校教育教学质量服务。
二、工作目标
1、陆续做好“十四五”各级课题（含子课题方案的撰写）的申报、开题等工作，有效推进学校教育教学改革。建立-支较强的科研教师队伍，加强科研指导力量。
2、逐步完善科研管理方式。强化过程管理，营造真科研氛围，推崇接地气的研究，追求科研管理实效，努力实现教科研训-体化。
3、打造学术团队建设，构建专业发展平台。积极打造多个教师专业发展平台：筹备新成立一批学科教学研究工作室(组)，抓好校级及以上骨干教师队伍建设，继续开展“新教育实验论坛”等活动，向全市乃至更大区域的学校教师展示我校教育科研成果，为老师专业发展搭台。
4、积概推广科研成果，扩大学校教科研工作影响力。
5、拓宽科研的服务渠道。通过走出去和请进来等方式，组织教师外出参加高级别的培训学习，聘请专家讲学、打磨论文等形式为教师服务，拓宽教师优秀科研成果的推广。
三、主要工作
1、以课题带动科研，有效推进学校教育教学故革
（1）依托制度与网络，规范科研管理过程。继续细化和修故教科研工作的.常态化奖惩管理，加强对各级各类课题的管理和调研，实行每月网络调研方式，提升教学教科研工作的整体水平与实效，引导教师将科研与教研工作紧密结合，带着思考和问题开展教学，并将各级各类课题的研究分层落实到每位教师的身上，使开展科研工作逐渐内化为教师的自主意识，转化为教师的自觉行动。
（2）专家引领指导。将继续邀请各方专家，做好“十四五”各级课题方案撰写的指导、开题论证等工作。配合学校做好睢宁县新教育实验培训计划中的校本课程规划的培训。
（3）学校教科室与教务处密切配合，开展科研、教研、培训有机的“教科研训一体化”的校本研修。开展科研方法指导下的主题教学研学活动。
2、打造学术团队，致力科研队伍培养
（1)依托“学科教学研究工作室（组）”等学术平台，加强科研引领。继续深入推进学校学科教学研究工作室（组）的教学研究活动。在前期的基础上新成立一批，打造一批学术研究团体。在各个团队带领下，各工作室(组）成员在科研课题的引领下，加强教材研读课堂研究、课例分析、专题少龙等系列教学研究活动，不断提升活动的实效。
（2）要结合实际。确定明确有价值的研究主题，做到紧紧围绕教学质量提升的主题开展深入的学习、实践反思提升的活动，在集体研究中将思考推向深处，为教师教育教学质量提升提供有力的支撑。
3、做好“教是为了不教”工作，推进“自主探究”课堂构建进程认真制定实验计划，并根据计划配合教务处。德育办等部门扎实开展教学调研、专题研讨实验评估等工作，并以此为为抓手，进-步统-思想提高认识大胆实践。在常规工作上，本学期将继续严格执行徐州市教科院“教是为了不教”教学故革项目工作组的工作要求，积极组织老师开展自学改革实验工作，定期举行实验工作例会、项目调研和教学研讨活动，全程跟踪学校的“自主探究课堂”构建进程，并积极邀请徐州市教科院的专家、领导参加指导实验工作，努力探索学校教学品牌建设的路径。
4、加强学习阵地建设，提高校本研修的实效性。(1)做好20xx年度学校教师校本研修工作计划以及具体研修项目与措施等，协调教务处德育处等部门，合理、科学规划、统筹校本研修工作。
(2）配合教务处做好教研组和备课组阵地的建设，发挥教研组、备课组阵地作用，以提高课堂教学的有效性为重点，从细节入手，努力营造研讨氛围，并定期展示其成效。在日常教研、备课组活动继续围绕构建以生为本自主探究课堂重点展开。
(3）推进科研回归课堂本身。课堂是秦质教育的主阵地，学校科研应紧密地和教研结合在一起，更好地探索教育教学的规律，将科研落实于课堂。微型课题是紧密联系教学实际的“短、平、快”的实践研究。以“课的问题’为主题的微型课题研究充分体现了“源于课堂，服务于课堂”的核心理念，对优化课堂教学方式提高教学质量有着明显的促进作用。
（4）定期举办新教育实验论坛沙龙等。本学期继续开展各种形式的论坛沙龙活动。以“教师的职业价值观，“团队建设”，“备课组活动展示”等为主题，采用自荐他荐等方式确定参讲教师，推进现场互动专家点评活动，为教师思想交流、碰撞提供有利平台。
5、搭建科研成果评选平台，助力推厂教师科研成果
（1）认真检索、推荐“最前沿”的文章，投递睢宁县教师发展中心《弘新报》。学校将充分利用《弘新报》学习资源，开展针对性强的校本学习，开展读书交流学习论坛、读书心得等多种形式的学习交流活动，并组织学习心得评选活动，推送优秀作品参加上级比赛。
（2）研读好书好文。扎实有效地开展教师读书活动。鼓励教师到学校图书馆借阅相关书籍，经常阅读教育教学杂志，及时了解教改信息；认真组织教师研读教培研中心推荐的书籍等，组织教师撰写读书心得或案例反思不少于3篇，举行读书心得和教育教学案例与反思交流评比活动。
（3）积极组织教师参加各类论文评比、推荐论文发表。邀请相应的专家老师辅导教师论文写作。认真组织教师参加学校的“科研杯”“创新杯”论文评比以及“蓝天杯”、“师陶杯”等上级部门组织的论文评比活动。
四、具体安排
2月份：
1、制定本学期教科室工作计划。
2、组织教师参加各级论文、教案评比
3、各个教研组制订本学期活动计划。
4、收集整理上学期教师的主题论文。
5、开展读书沙龙等教师读书活动。
6、组稿。
7、做好学校新闻上报、师生获奖统计等工作。
8、陶行知研究会课题启动申报。
9、《弘新报》组稿。
3月份：
1、制订本学期校本研修计划及培训项目一览表，做好2024年纸质验证工作。
2、“教是为了不教”实验工作例会。
3、组织青年教师联合会教师学习培训工作。
4、成立新一批学校学术团体，组织活动。
5、陶行知研究会滚动课题申报工作。
6、组织教师参加上级各类论文评比、培训等活动。
7、“科研杯”论文评比活动。
8、做好学校新闻上报师生获奖统计等工作。
9、“十四五”课题方案的修改撰写。（夏诊、窦元浩、卓元）
10、《弘新报》组稿。
11、全体教师十四五发展规划。（成长档案）
4月份：
1、教是为了不教”实验工作例会，学有优教课题研讨活动。
2筹备“十四五”课题开题计划，徐州市规划个人课题申报。
3、各学科教学研究工作室(组)活动。
4、组织教师参加各类论文等的评比。
5、邀请专家、杂志编辑老师辅导教师论文写作。
6、做好学校新闻上报、师生获奖统计等工作。
7、教师科研培训，邀请专家讲学。
8、第3期新教育实验论坛。
9、读书心得评比。
5月份：
1、“教是为了不教”实验工作例会。
2、“十四五”课题开题活动。
3、各学科教学研究工作室(组)活动。
4、组织教师参加各类论文等的评比。
5、完成案例反思1篇。
6、做好学校新闻上报师生获奖统计等工作。
7、教师论文组稿，《弘新报》组稿。
6月份：
1、第4期新教育实验论坛。
2、整理本学期老师撰写论文。
3、各学科教学研究工作室（组)活动(总结）
4、写好教科室工作总结。
5、做好学校新闻上报师生获奖统计等工作。
6、青年教师联合会组织活动。
2024秋小学政教工作计划篇3
一、指导思想
全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以养成教育为重点，突出抓好安全教育、法制教育、行为规范教育和感恩教育，加强班主任队伍建设，加强与社区的联系，大力开展丰富多彩的德育活动，进一步提高德育工作的实效性和针对性。科学管理，继承创新，推进我校教育教学上个新台阶。
二、工作重点
1、健全德育工作机构和德育工作制度，改进德育工作方法，充分利用校内外德育资源，寓德育于各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实效，克服形式主义。
2、加强安全教育
①强化落实教师“一岗双责制”，与所有教师签订责任书，既教书育人，又要负责学生的安全教育；加强值班力度，指定地点，确定责任。
②进行逃生演练，使学生掌握一定的逃生技能技巧。
③聘请法制副校长，召开法制报告会，教育学生明辨是非、遵纪守法④每个班主任准备四节安全主题班会和两节交通安全主题班会，把安全落实到实处。
⑤“珍爱生命，保护自我”自救自护知识教育，并进行检测。使学生掌握自救自护技能。
⑥利用班会、校会等时间，强化安全意识，周周讲，会会说，安全警钟长鸣。并根据季节的变化，强调相应安全问题，并用校讯通，提醒学生家长在此方面注意。
3、行为规范养成教育
开学第一个月，为行为规范月，让学生掌握中学生必须遵守的`规章制度，并通过主题校会、班会、、校内广播、升旗仪式等，对学生进行行为规范养成教育，重点掌握《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《宋家营中学一日常规》“五尊、五不、五远离”和新“五不”、“十防”，强化学生养成教育和纪律教育。第五周，学校进行行为规范检测。把各班成绩纳入班级量化评估。开展“讲文明礼仪、做文明学生、建和谐校园”为主题的“我是文明人”教育活动，评选文明学生、礼仪标兵，精神文明示范班集体。4、班主任工作
为了更好抓好教育教学，本学期，在开学初，对班主任和班干部做好培训工作，为了让班主任能够及时更新观念，明确本学期管理目标，更有实效的对班级进行管理，使教学成绩能上一个新台阶，每月召开一次班主任例会，每半个学期，进行一次优秀班主任经验交流，促进全校班主任全面提升班主任素质和能力。并鼓励班主任教师参加县第三届主题班会设计大赛。
5、抓好“三结合”
本学期，为了让学生掌握一定的劳动技能、回报社会，学校联系周边服装厂、敬老院，以及个体户，对学生进行劳动教育。并要求班主任教师进行多进行家访或电话联系，及时向学生家长汇报学生情况，并对学生家长进行学生教育管理方法的指导，提供给家长教育学生的新理念，使家校联合，共同培养学生健全的人格及各种生活技能。
6、班级精细化管理
把班内每一项工作落实到人，责任到人。做到“事事有人做，人人有事做”，培养学生的集体观念，减轻班主任的工作负担，锻炼学生的自我管理能力。
7、心理健康教育。
建立健全心理咨询室，建立学生心理档案。本学期针对现今学生现状，对学生进行心理健康教育，特别是针对毕业班学生进行专门的心理咨询，打消学生厌学、怕考等心理障碍。
8、校园文化艺术节活动
本学期以校园艺术节为契机，继续大力开展“唱红歌”和丰富多彩的各种文娱活动，做到人人参与，人人会唱红歌。各班在艺术节期间要准备一至两个节目，要求调动全班的智慧，自编自导自演，避免抄袭和模仿，节目内容要精，要符合当代学生心理，能反映真实的校园文化生活。
9、团队建设
①号召思想进步青年，积极申请加入团组织，利用祭扫龙山抗日根据地活动，对积极青年进行思想品德教育。
②利用课余时间，组织团员青年进行思想政治学习，上好团课，使之更加明确团员的权利和义务。
③为了搞好校园环境建设，在周六日安排团员青年，进行义务劳动，培养团员青年的奉献精神。
2024秋小学政教工作计划篇4
一、工作思路
本学期政教处的常规工作坚持以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的礼仪礼貌教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育资料、方法和途径，开创我校学生管理新局面。
二、工作目标
1、在已有的工作的基础上，继续抓好学生在校的常规管理，帮忙学生养成良好的学习、纪律、卫生、礼貌、进餐习惯。
2、重视德育工作，抓好学生精神礼貌建设，抓好学生礼貌礼仪教育，逐渐构成青岛九联小学“民族、健康、和谐”的学生管理特色。
3、加强班主任队伍建设，经过培训经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和本事。
4、定期对学生进行安全教育，确保学生在校内不发生安全意外事故。
三、工作措施
1、做好学期初的学生管理。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育，前两周由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》、《守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学管理。
2、加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、文艺、两操、进餐、礼貌礼仪、班级文化建设等。
3、重视学生礼仪教育，倡导学生争做礼貌好少年，根据学校要求进行检查，成绩作为班级量化成绩予以记录。
4、本学期将以班级为单位，开展队列、拔河、呼啦圈、跳绳、广播操、彝山春韵等比赛活动，旨在陶冶学生的身心、活跃小学校生活，同时增强学生的纪律意识、团结合作意识，增强班级的凝聚力
5、加强班主任队伍建设。一是学校定期对班主任进行培训，供给高班主任的业务水平；二是加强班主任工作研讨，针对思想工作和班级管理方面新的先进典型，实时召开班主任工作研讨会。
6、进一步抓好安全工作，确保学生健康安全。树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。
四、具体安排
九月份
1、学期初整顿教育，规范学生军训、纪律、卫生、进餐、两操、等要求。
2、抓学学生礼貌礼仪教育。
3、规范学生路队纪管理。
4、检查学生《小学生日常行为规范》以及制度的掌握情景。
5、各班总结本月学生常规。
十月份
1、国庆、周年庆祝活动。
2、少先队建队节活动。
3、总结本月常规。
十一月份
1、跳绳、呼啦圈排练。
2、班主任培训。
3、总结本月常规。
十二月份
1、召开迎新年文体运动会。
2、班主任培训。
3、总结本月常规。
一月份
1、期末复习。
2、总结本月常规。
2024秋小学政教工作计划篇5
一、指导思想：
我校教导处工作以学校教育教学工作计划为指导，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推进素质教育。以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造原生态的高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂。深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展。
二、工作目标
继续争创五个一流(一流的教学理念、一流的教学环境、一流的教学管理、一流的教师队伍、一流的教学质量)，构建“二三二三”发展模式，即学校以质量求生存，以特色求发展二个原则，教育优先，德育为先，素质三个意识，师生努力践行二个做到三个不比，即走进教育踌躇满志，走出教室意气风发，不比阔气比志气，不比聪明勤奋，不比基础比进步。再创四小新佳绩。
(一)用心加强师资队伍的培养，高标准的建设教师队伍。
“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章;深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章;继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。。
1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
2、抓好教师的业务学习。
本学期校本培训要做到：
①自学与群众学习相结合。
②学习与观看录像相结合。
③学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。
3、要继续深入开展有效课堂教学的研究，透过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教潜力。各教研组要及早落实各教师校级展示课的资料，认真计划，做好安排，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，在鼓励的基础上大胆指出不足，提出建设性意见，与上课教师、学生、资料产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。
(二)加强教育教学的常规管理，努力提高教育教学成绩。
1、加强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课资料上课，预备铃声响后进入课堂，按时下课，每一天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课状况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学状况。
2、做好教学质量检测。
强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试状况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应潜力与随机应变潜力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。
学校在期末将对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改善的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时做好学生的操行评语。
3、抓好体育与卫生工作，坚持每一天的大课间活动，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。
4、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。及时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。保证学生流失率为0，巩固率100%。
5、加强毕业班工作的管理，学期初召开毕业班教师会，期中测试后召开毕业班教学状况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会。努力使毕业班成绩稳定在较高的水平上。
6、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。
7、组织好学生系列比赛，如三年组学生朗读比赛、五年组学生成语大赛、四年组学生口算比赛、“科学在心中、创新在手中”手工制作比赛、一二年级学生写字比赛、七一有奖征文活动、开展地球我们的家园主题班队会活动等，这些活动的开展不仅仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生活。
8、关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“绿色校园”。定时定期进行卫生健康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午持续，晚扫净”，构建“绿色校园”。健全学生健康档案。
9、用心做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，认真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，提倡教师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮忙他们树立正确的学习观、理想观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮忙其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，用心引导，进一步提高他们的素质和用心性。
(三)充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。
加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，进行教学常规工作检查必查本项工作，使其限度地为教育教学服务。
三、具体工作安排：
三月份：
1、做好开学初的各项准备工作
2、各学科老师制订切实可行的教学计划、排好教学进度表
3、“科学在我心中、创新在手中”手工制作比赛
4、引领课(数学、语文、英语)
5、三年组学生朗读比赛
四月份：
1、常规教学。
2、教导工作安排(常规材料：教师各种计划、表册、教案、听课等)
3、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记
4、论文征集——如何培养孩子们的朗读潜力
5、开展地球我们的家园主题班队会活动
6、研讨课
7、一二年组学生写字比赛
五月份：
1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记
2、说课比赛
3、五年组学生成语大赛
4、“展望未来放飞梦想”毕生思想教育会
5、四年组学生口算比赛
6、研讨课
六月份：
1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记。
2、“庆六一展才艺显特色”吸收新队员大会
3、研讨课
4、班主任工作经验交流会
5、教师技能大练兵
6、职工排球赛
7、七一有奖征文活动
七月分：
期末测评
2024秋小学政教工作计划篇6
一、指导思想：
本学年，我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康；以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、重点工作：
（一）加强队伍建设，引导正确育人意识。
“育人为本、德育为先”健全班主任的培训学习制度，积极创造有利条件，建设好一支坚强有力的班主任队伍。确立正确的育人观，要使每一位教师牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。继续组织好每月一次的班主任工作会议。指导班主任有针对性地开展学习讨论、经验交流，从而使学校德育工作能真正落到实处。
强化自主意识，培养队干综合能力。做好新一届队干部的选拔工作，坚持完善队干部例会制度，加强对队干部的教育和培训，积极发挥队干部的作用，为全体学生树立典型。
（二）狠抓规范养成，培养良好行为习惯。
1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。
要利用班会课组织学生认真学习贯彻践行《小学生守则》《小学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要加强学生文明礼仪和知恩感恩教育，要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。
2、开展多种形式教育。
利用晨会、班会、崇小讲堂、知识讲座、红领巾广播站、观看电影等形式，对学生进行法制、交通、消防、卫生等方面的教育，让学生学会自爱、自护，促使学生成为遵纪守法的好公民。同时抓好学生心理健康教育，形成健全人格，通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将心理健康教育真正落在实处。
3、推行值日护导制度。
继续推行路队护导、红领巾督导岗自主管理制度，并对这两项制度的实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。继续发挥学生自主管理的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、课间纪律、两操、三合一礼仪等情况进行量化考核，使“红黄蓝苹果”考核与每月的“明星班级”评比相结合，做到评比结果每周一公布，每月一小结，对评比考核优胜的班级颁发流动红旗，使全校形成比学赶超的良好氛围。
4、强化德育板块建设。
切实抓好升旗仪式、晨会、班会等活动，充分发挥固定阵地的育人功能，力争做到合理计划，详实安排，与时俱进，真正荡涤孩子的心灵，促进学生健康自主发展。
2024秋小学政教工作计划篇7
为了完成学校总的工作目标，深入开展各项德育工作，建立德育工作的精品意识，逐步打造星源实验学校的德育管理品牌。培养一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。
一、工作目标
抓出实效，干出特色，探索创新。在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。
二、工作思路
1、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。
2、抓住两条主线：抓学生的养成教育，抓班级常规管理。
3、突出三个重点：经过课堂教育熏陶学生良好的品德。经过常规管理促成学生行为习惯养成教育，经过丰富的活动培养学生多种本事。
三、主要工作举措
1、致力建设一支优秀的德育管理队伍。构成点、线、面三结合的学校德育教育空间，
我校属全寄宿制封闭式管理学校，对学生的教育管理属24小时管理，2600多名学生学生主要来自衡山、南岳及周边各个县市，汇聚成一个较庞大的群体。由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与人的交往本事，学习本事等各有不一样，因而对他们的教育、管理难度是较大的。所以，本期把德育工作队伍建设摆在重要位置，从教育和管理对象出发，在上期的基础上，以政教处牵头，以此为点构成三条管理主线：
其一：政教处、年级组长、班主任；
其二：公寓生活辅导教师；
其三：团委会、学生会。
以此三线辐射到学校的各个面，构成了点线面相结合，全员齐抓共管的德育管理环境，努力提升学校整体的德育工作质量和效果。
（1）、加强班主任队伍建设
①期初，组织班主任进行工作培训。学期中，举行了班主任工作经验交流会，让班主任做到取长补短、互相促进，学期末，开展班主任德育论文评选，进行工作总结，对一期班务工作回顾与展望。
②规范班主任工作职责：明确班主任日常规制度，由班主任牵头组织科任教师组成班德育小组工作，充分发挥共同管理的作用。
③规范班主任语言，规范班主任师表形象：做到“三不、四勤、五心”，（“三不”：不歧视学习程度差和品德有缺点的学生，不体罚或变相体罚学生，不老眼光看人；“四勤”：勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作；“五心”：爱心、诚心、细心、耐心、恒心）。
④完善评价机制和激励机制，调动班主任工作进取性，采取树立校内先进典型、班主任经验交流等形式，重视校内班主任的培养工作，创造条件重点扶持一批为人师表、职责心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出，打造一批名班主任。
（2）、对公寓生活教师进行细心的指导和培训
①对生活教师进行指导和培训，提升生活教师的管理水平，明确其管理、教育、示范和服务的功能。生活教师不仅仅是学生尊敬的师长、亲近的父母，更是贴近学生心灵的知心朋友。每一位生活教师不仅仅要树立正确的服务意识，帮忙同学们过好生活关、人际关、学习关，不仅仅是对学生服务好，更要注意育人导向功能。要求生活教师以“爱”为出发点和归宿点，使学生在爱心中生活，在爱意里成长。
②健全公寓管理的各种规章制度，严格规范管理。
③继续实行“五星寝室”考评制度，对寝室内务、卫生、纪律等方面进行综合评价，并将其结果作为“五星班级”考核的一个重要组成部分。
④指导督促生活教师大胆参与管理，学生会干部参与协助管理，充分发挥生活教师工作的主观能动性和学生自主管理的作用，尽量杜绝寝室偷盗和学生晚上外出现象，要坚决杜绝学生在公寓抽烟、酗酒、打牌等违纪现象，杜绝公寓恶性打架斗殴事情的发生。
⑤开展寝室文化建设、礼貌寝室、优秀寝室长、寝管干部评比活动，调动了学生参与管理的进取性，培养学生主人翁的精神，要使学生把寝室当成自我的家，努力在学生公寓营造一种整洁、舒适、温馨的氛围、给学生一种家的感觉。
（3）、加强学生会干部队伍建设，充分发挥学生自治作用
①加大对学生会干部的培训，充分发挥其监督检查作用，公正、公平的检查班级工作。
②以学生会开展活动为主要载体，培养学生自主管理、自我发展的本事，加强学生的前途梦想教育。
③学生会每一天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进行全面的考核评价，结果纳入到五星班级评比，经过评比调动各班的进取竞争，争创五星班级。
④经过学生会干部的培训，努力实现学生自我管理的目标。
2、全面推行学生素质教育，把养成教育摆在首位
（1）开学初，各班切实加强入学教育，组织学生学习《学生管理手册》，让学生有章可循，有距可蹈，促使学生认真自觉遵守学校各项制度，建设良好的学风、校风。
（2）狠抓学生行为习惯养成教育，从大处着眼细处着手。
（3）加强渗透感恩教育，让学生学会尊重，学会感激，学会回报。
（4）提倡保护环境，美化学校的“弯弯腰”活动，让学生在生活中养成良好的卫生习惯。
（5）加强礼貌待人的教育，做到自觉遵守各种社会秩序，做好学生人品教育，杜绝大的打架行为发生。
（6）加强了学生自我安全保护教育。经过专题讲座、学校广播、主题班会、黑板报、宣传栏等德育教育主阵地潜移默化的对学生进行安全教育。
3、以人为本，营造有利于学生身心发展的校内环境，全方位育人。
（1）管理育人
根据全封闭式管理学校的特点，政教处将采取班级管理与公寓管理相结合的原则，实施全方位管理。一方面，每周坚持开展五星班级、五星寝室评比活动，各班从争创五星班级开始，逐步提升为免检班级（每学月评价一次）。依照制定的《衡山县星源实验学校初中部“五星班级”考核细则》，对班级卫生、课堂、课外纪律、三操、就餐、就寝、早晚自习、读报、唱歌、仪容仪表等常规管理进行全程考核，指导学生会、团委会干部具体检查，督促各班及时整改，每周及时公布各班评比情景，严格实行升降级和一票否决制度。另一方面：根据《五星寝室考核细则》对学生公寓实行五星寝室、礼貌寝室、礼貌楼层评比制度，对学生的生活习惯、就寝纪律、礼貌行为进行规范化管理。在严格合理的规章制度下逐步培养学生良好的行为规范。经过一系列的评比，激发学生的团体荣誉感，增强班级体的凝聚力。
（2）活动育人
学校有组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素质、体现学生良好精神风貌的重要舞台。本期政教处将以“开展主题活动月”为重点，制定详细的德育活动计划，充分发挥学生自主管理和创造本事，采取长期性和灵活性相结合的原则，要使本期活动开展得丰富多彩。
长期性的活动有
①利用每周一举行升旗仪式活动，学生整装列队，经过出旗、升旗、国旗下讲话等规范形式教育感染学生，对学生进行思想教育。
②经过召开全校学生集会，及时通报情景，表扬先进，指出存在的问题，狠抓学生的养成教育。
③充分利用每周的主题班会课进行多方面的教育，每次都有主题、有计划、有总结、有记录。
④广播站每一天播音，由学生自我修改、播音，及时报道国际国内新闻，成了学生关心、了解国家大事，增长知识、开拓眼界的重要窗口。
经过以上活动的开展，为学生供给了自由发展的空间、表现自我的平台，全面提高学生的综合素质，营造浓郁的学校文化氛围，创造了一个有利于学生身心发展的校内环境。
4、构建家校教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人。
经过家校通短讯平台、接待来访、家访、家长会，让家长充分了解学校，了解学生，最大限度整合家、校结合教育资源，促进学校教育工作的发展。
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