在编写教案的时候，教师需要考虑学生的需求和能力水平，教学目标是教案的核心，它们指导着课堂活动的整体设计和课程的方向，下面是报喜范文网小编为您分享的幼儿园大班安全教案最新5篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班安全教案篇1
活动背景：
社会上接连出现因拥挤、踩踏，造成人员伤亡的事故，班里的小朋友们在日常交流中也谈论起类似的事件，另外在日常生活中发现有些幼儿还不能做到自觉有序，有争抢、拥挤的现象。如果遇到突发事件，幼儿间相互拥挤，就会延误时间，造成危险，因此对幼儿进行必要的安全教育十分重要。于是我设计了这样的安全教育活动。
活动名称：
怎样做最安全
活动目标：
1、懂得遇到突发事件时不拥挤，一个跟着一个走，更节省时间。
2、增强安全和自我保护意识。
活动准备：
一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡的影像资料、自制教具：瓶子里放几个带线小球，瓶口大小只能一个小球通过。
活动过程：
1、通过试验引出话题活动前我先做了这样一个试验，想看看孩子们到底表现如何。我对班里的男孩子们说：操场上有一些新玩具，请男孩子们去玩，谁先拿到谁就先玩。男孩子们一听立刻来了精神，都争先恐后地向外跑，由于门比较窄，只能同时容纳两个人通过，几个人一起挤在门口，有两个人当时就被挤到了，其他的人也出不去啦。
2、讨论：拥挤的后果是什么？
我赶紧把男孩们招呼回来，组织全班小朋友一起讨论：男孩子们是怎样出去的？这样出去的后果是什么？
3、看视频资料，引起心灵的震撼讨论完后，我请小朋友们观看视频资料，一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面。看完视频资料，小朋友们都很震惊，真是太可怕了，纷纷表示不能拥挤，不到人多的地方去等等。
4、通过试验，明白"有序比拥挤更节省时间"接着我又给小朋友们作了这样一个试验，在一个瓶子里，放进几个带线的小球，瓶口的大小只够一个小球通过，然后请几个小朋友们一起拉线，看谁能把小球拉出来，小朋友们用了很长时间也没能把小球拉出来，然后我又请大家一个接一个地拉，很快小球一个一个都被拉出来了，然后提问：
师：要把小球从瓶子中都拉出来，是大家一起拉快呢，还是一个一个拉快呢？
幼：一个一个拉更快。
师：为什么一个一个拉要比一齐拉更快呢？
幼：瓶口太小了，大家一起拉，小球挤在一起谁也出不来。
幼：一个一个拉，瓶子里的小球越来越少，就能很快拉出来。
通过这个实验使大家懂得：一个跟一个按顺序走（跑），要比拥挤快得多，而且更安全。
5、延伸活动：火灾撤离演习第二天，我们组织幼儿进行了一次火灾撤离演习，小朋友们在不知情的情况下，没有拥挤，而是有序、快速地撤离到安全地点。
活动分析与反思：
1、良好的行为习惯是安全的保证活动中有序排队，不拥挤，不仅是一个人良好行为的体现，也是一个重要的安全因素。社会上出现的因拥挤而造成的恶性事故，也反映出人们行为上的一些问题。如争抢、拥挤、不守规则等等。因此从小培养人们养成良好的行为习惯是十分必要的。其实幼儿园一直在进行这方面的教育，并列为常规教育的内容，比如排队洗手、入厕、喝水，等等，但是由于幼儿年龄比较小，还没有形成主动、自觉的行为，因此在突发事件中，在没有要求的情况下就很难做到，就像男孩子去争抢玩具一样，因此需要教师在日常生活中加强教育，使幼儿从小养成做事、活动有序，遵守规则，学会轮流、等待的良好的行为习惯。
2、安全教育要让幼儿知其然，更要知其所以然幼儿由于年龄小，以具体形象思维为主，因此在对幼儿进行安全教育时，要避免空洞的说教，而是要让幼儿知其然，更知其所以然。比如在日常生活中我们一直在教育幼儿要有序，在很多活动中都要排队，但是很多幼儿只知道应该这样做，但并不明白为什么要这样做，即使知道一些，也是一知半解，并不能意识到事情的严重性，因此一旦离开教师的要求和指导，就会忘得一干二净，而通过形象具体的活动，如上述活动中的视频资料、拉小球的试验等，给幼儿留下深刻的印象，使他们明白为什么要这样做，亲身感受不这样做会产生什么样的严重后果，以后就会逐渐形成自觉的行为。
3、安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解安全方面的知识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。
幼儿园大班安全教案篇2
活动目标
1、学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。
2、理解寒风中仍在工作的人的辛苦，萌发对他们的崇敬之情。
活动准备
1、幼儿有对寒冷天气的较为深刻的体验。
2、邀请具有特殊职业的家长来班级做客。
3、红花若干，冬日街( 道的视频若干。
4、幼儿学习资源6第6-7页。
5、教师教学资源：寒风中的人。
活动过程
1、教师请出几位特殊客人：交警、环卫工人、邮递员。请幼儿猜一猜他们是做什么工作的。
2、幼儿现场采访客人，了解他们的工作内容。
(1)抛出问题：在寒冷的冬天，交警叔叔、环卫工爷爷和邮递员阿姨是怎样工作的?
(2)鼓励幼儿扮演小记者，现场采访交警，环卫工人和邮递员，了解他们工作的各方面。
如：警察叔叔这么冷的天你站在外面不冷吗?你们每天都干什么?在外面寒风中要待多长时间?
(3)引导幼儿交流采访的收获，并用简单的符号标在调查表中。
(4)结合提问和幼儿的记录，教师、他们都是在寒风中工作的人，非常辛苦也非常了不起。
3、幼儿观看视频，萌发对寒风中工作的人的.崇敬之情。
(1)观看三段视频(交警在风雪中指挥车辆、环卫工人在凌晨清扫马路、邮递员在风雨中骑着车子送信。)
(2)看后请幼儿谈谈自己的想法感受，从而进一步体验在寒风中工作的人的不易和辛苦。
(3)可鼓励幼儿进一步采访客人，提出以下问题：风雪刮在你们身上、雨打在脸上有什么感觉?怎么办?
：他们为了我们大家的安全、为了我们生活的安定、为了让我们环境更美丽，不管多么冷的天气，哪怕是下雨下雪刮风、他们都要出来工作。
(5)引导幼儿说说：寒风中的人们为我们做了那么多的事情，我们应该怎么做，教育幼儿尊重他们的劳动，如不乱扔垃圾、爱护环境、遵守交通规则等。
4、启发幼儿将自己在区域中制作的礼物送给寒风中的人，并表达对他们的敬畏之情。
5、活动延伸：
鼓励幼儿继续观察自己身边的人，如亲戚、邻居等，看看还有哪些也是要在寒风中工作的。
幼儿园大班安全教案篇3
活动目标：
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
活动准备：
食物投影仪、图片、乘车的音乐
活动过程：
一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?
你知道乘车要注意什么?
二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的.小朋友做得对吗?为什么?
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁?
四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
活动反思：
“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
幼儿园大班安全教案篇4
一、活动目标：
1．经过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的本事。
2．在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自我的想法。
二、活动重点：
避免火灾的发生
三、活动难点：
在火灾发生时，保护自我的方法
四、环境创设与教学预备
1．幼儿收集火灾的案例及录像
2．对错、1和2的牌子；红、黄、蓝色的小旗子各8面；白纸，记号笔每组一份；大班所在楼面的平面图3份
五、教学过程：
（一）导入
1.（消防车的声音）听，这是什么声音？发生了什么事情？
2．教师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一齐来看看当时的情景。（幼儿观看录像）
3．我们小朋友讲讲看怎样会引起火灾的？（幼儿讨论）
（二）避免火灾的.发生及自救的方法
1．假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎样做呢？（拨打火警电话119；赶紧离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）
2．此刻请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来。（小组合作，有一个幼儿画）
3．请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。
4．刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应当怎样正确的拨打“119”呢？此刻夏教师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）
教师小结：我们应当记住拨打火警电话时必须要讲清楚你家的正确地址，这样能够让消防员们迅速赶到你家来灭火。
（三）“今日谁会赢”的游戏
1．此刻我们就做一个今日谁会赢的游戏，我要考考你们，假如发生火灾，小朋友怎样来保护自我？
2．我们分成三队，红队、兰队、黄队，每一队五位小朋友。
3．每一队的第一位小朋友就是一号，第二位小朋友就是二号，第三位小朋友就是三号，依此类推。
4．游戏规则：
（1）桌上有两个牌子，一个是对或错，另一个就是1或2，选择题就是在1和2两个答案中选择一个。
（2）谁答对题目，你所在的队就能拿上一个小旗子。
5．“今日谁会赢”游戏
（1）对或错
a、此刻每一队的一号请听题：油锅着火，能够直接盖上锅盖使火熄灭吗？
教师小结：盖上锅盖，能够隔绝空气，使其不能再继续燃烧。
b、烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗？
教师小结：火灾烟气温度高，有毒，用湿毛巾捂住口鼻，能够起到降温、过滤的作用，以免被浓烟熏着晕倒。
（2）选择题
a、碰到火灾时，什么办法离开火场又快又安全？（1。乘电梯2。走楼梯）
教师小结：
烟雾、高温、热气很轻易涌入电梯，电梯很可能会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是又快又安全的。
幼儿园大班安全教案篇5
设计意图：
＂受人于鱼不如授之于渔”，教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。安全课本身缺乏趣味性，如何对幼儿进行安全教育活动的同时还让他们充满兴趣，增强自护意识，掌握必要的、正确的自救常识，有效的进行自我保护，也是我设计这节活动课的意图所在。
活动目标：
1、知道迷路的危险，树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自救的常识，知道迷路时应能够大胆、礼貌的求救。
重点难点：活动重点：增强幼儿解决问题的能力，树立幼儿初步的防范意识。
活动难点:使幼儿掌握一些自救方法进行自我保护。
活动准备：1、情景表演：程程迷路了。2、ppt图片。3、音乐。
活动过程
一、情境导入。
观看情景表演“程程迷路了”，教师在主要部分给予提示。
故事：一个周末的早上，程程妈妈带着程程去超市买东西，超市的东西可多啦，新鲜的瓜果蔬菜摆满了柜台，当妈妈正在挑东西的时候程程发现玩具柜有好多玩具，于是他蹲下来这看看，那摸摸，当他起身后发现妈妈不见了。这时候该怎么办呢？
二、分段讨论，整理方法，有奖抢答。
1、引导幼儿讨论：程程迷路了，他会怎么做？这样会出现什么后果？
让幼儿说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
3、开展“有奖抢答”游戏，可将幼儿分为两组，提出问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？
（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。）
（3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。）
（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？
三、总结经验。
1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。
2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
四、音乐游戏:帮迷路的小花鸭回家
1、（播放鸭子的叫声）师提问: 谁在哭?为什么哭?
2、师提问：小花鸭找不到妈妈怎么办?我们快来帮它找妈妈吧！
引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭,用有效的有礼貌的语言进行对话,帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈。
2、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室，活动结束。
活动总结
本节课，通过情景表演、问题讨论、有奖竞赛、音乐游戏等方法，让幼儿课在轻松愉悦的活动中加深了解自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意识，活动目标基本达到，效果较好。但在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店（超市）里迷路了怎样求救比较有想法，能说出许多，但对于农村里、夜间怎样想办法求救，感觉有点困难，所以这些方面还需要继续培养，大班幼儿大部分对自己父母的名字、电话、住址都比较清楚，但是应急反应能力稍显薄弱，应继续加强提高孩子的自我保护意识。
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