教案的编写需要考虑教学材料的可获得性和可使用性，我们可以分享教案，以促进教师之间的合作和学习，以下是报喜范文网小编精心为您推荐的大班英语课教案最新5篇，供大家参考。
大班英语课教案篇1
一、教学目标
a）使幼儿能掌握字母和单词的发音
b）能正确理解句型的含义
c）踊跃地参加游戏，大胆大声的读出来
二、教学重点与难点
1、字母及单词的拼读与书写
2、句型的含义及运用
三、教学内容
1、字母：rr
2、单词：grandpa（爷爷）
3、句型：
四、教学准备
字母卡片、单词卡片
五、教学过程
1、复习单词及字母：请学生认读学过的卡片
2、学习字母：rr
3、教学游戏：“超级打手”。将字母或单词写在黑板上，请2—3名同学到黑板前，背对黑板站好，老师说出一个字母或单词，小朋友迅速转身。用教棍击中老师所说的字母，并重复说出字母。
4、学习单词grandpa
5、教学游戏：“开火车”游戏。老师是火车头，提问：“what is that？”小朋友用句型“that is ……”来回答。游戏反复进行，直至所有的学生都上到火车。
6、跟老师读单词和字母「妈咪±爱婴网」幼儿园±教案频道
d）全班学生跟老师读
e）游戏“大小声”读
f）男女生读
g）个别学生读
六、练习
让学生在练习本上写字母和单词。
七、作业
每个字母和单词写2行。
大班英语课教案篇2
教学目的'：
1、正确发准how many，three，理解含义并在游戏中运用；
2、听think about it．count it．
3、在游戏中学唱歌曲。
教学重点难点：
发准three，会用how many提问。
教学准备：
草丛中有三朵花、三只蝴蝶；大树一棵，小猴、小熊猫头饰、木偶各三个；每人一个小口袋（内盛不同数量的物品）；每人三块糖。
教学过程：
（一）导人
1．t：lets go for a walk．
lets count．how many girls？
c：one two three．three girls．
t：how many boys？
c：one two three．three boys．
2．t：look！whats this？
c：a flower．
t：count，how many flowers？
c：one，two，three．three flowers．
3．t：whats this？
c：a butterfly．
t：count，how many butterflies？
c：three butterflies．
（二）新授
1．t：lets have a rest．
i am hungry．
guess！how many bananas？
c：one，two，three．three bananas．
t：how many（几个，多少个），幼儿学说“how many”，发准字音。
how many bananas？（几个香蕉）
t：小朋友用英语说“几个苹果”这句话。
c：how many apples？
t：几块糖呢？
c：how many candies？
t：please go and find the bags．幼儿寻找包并坐回桌前。
t：now，lets play a game．look！whats this？
c：a banana．
t：guess．how many bananas？
c：three．
t：count．
大家：one，two，three，three bananas．
t：your turn．（该你说）
c：whats this？
大家：a peach．
c：guess．how many peaches？
大家：two peaches．
c：very good．count．
大家：one，two．two peaches．
c：whats this？
大家：an apple．
c：guess．how many apples？
大家：three apples．
c：count．
大家：one．one apple．
2、游戏“变魔术”
教师出示糖盒，look！some candies．please take out three candies．
教师：b—la—b—la，b—la，guess．how many candies？
请幼儿猜出教师手中有几块糖，幼儿猜出，请幼儿变魔术大家猜。幼儿猜错了，请大家一起数一数。请两至三名幼儿变魔术。
（三）学唱歌曲
1．t：its time to go．幼儿散步到一棵树下，突然树上出现三只猴子。
t：how many monkeys？
c：one，two，three．three monkeys．
树上又出现三只熊猫，幼儿寻找并数一数。
t：请一名幼儿提问：how many monkeys？
幼儿寻找并数一数。
t：又出现三只猴子，教师唱歌：
how many monkeys？
monkeys，monkeys
how many monkeys．
c：one，two，three．three monkeys．
t：出现三只熊猫，教师唱歌：
how many pandas？
pandas，pandas
how many pandas．
c：one，two，three，three pandas．
t：lets sing it together．这时猴子、熊猫再次出现。
2．t：guess．who am i？
幼儿根据教师动作猜出小动物名称，教师给幼儿带头饰。大家做游戏。小猴藏，小熊猫找到小猴并唱歌，互换位置。
3．t：now，lets go home．大家一起唱歌回家。
结束。
大班英语课教案篇3
活动目标：
1、 让幼儿学会用英语说boy and girl
2、 引导幼儿自我介绍i'm a boy/girl。
3、 演唱i'm a boy、you are a girl。
活动准备：
1、 自制白板课件，自拍视频，教学光盘。
2、 让孩子适应圆鼓板打韵律。
活动过程：
1、 以谈话的形式引出课题。你们一定知道自己是男孩还是女孩吧？
2、呈现反复读boy 挨个读 girl
3、拿出图片让学生判断boy 还是 girl。
4、传来下课铃声，告诉孩子们将来上学后男生和女生是上不同的厕所的，请孩子们把小人拖到应该去的厕所。
5、韵律读法boy, boy, i'm a boy、------∣------------。并做一个特别男孩或女孩的动作。
girl, girl, i'm a girl、
完整的欣赏歌曲，让幼儿感觉歌曲优美的欢快的旋律。
大班英语课教案篇4
活动过程：
1、老师带领幼儿来到电脑教室，由老师引导让幼儿在电脑上对以前所学单词（如：tain what do you like！以及句形进行复习）
2、请幼儿来与老师共同做一个游戏《字母跳出来》将所学字母卡片都发给幼儿，人手一张，游戏开始：当老师说到那个字母时拿着这个字母的小朋友迅速跳起来大声说出自己所那的字母发音。
3、新受字母mmnn及字母郎诗。首先出示mm的图片mountain.请幼儿跟老师直读字母mm的发音老师进行个别指导同时注意个别发音，引导幼儿学习mountain的字母郎诗学习是老师可先以图片做为引导同时边朗读边给幼儿做动作以引起幼儿兴趣，特别注意在郎诗里出现陌生的单词时老师应给幼儿特别进行解释。然后教授幼儿字母操的做法。教师nn的方法同上。
4、待幼儿对字母mmnn以及郎诗熟悉后请幼儿上电脑通过只观的动画进一步让幼儿对mmnn进行学习，老师在一边进行知道及时帮助幼儿解答关于mmnn的疑问。
5、幼儿在电脑上边操作边对郎诗的发音进行进一步学习，通过在电脑上的操作后普遍幼儿都能独立朗读儿歌。
6、最后请幼儿下机，由老师带领再把今天所学的知识进行复习（一起做郎诗和字母操）结束次课。
活动目标：
1、学习字母mmnn单词mountainandnet及郎诗。
2、复习字母a----l及单词tain等。
材料准备：
字母卡片、挂图2张、电脑
大班英语课教案篇5
一．教学目标
1、能听、说、读、写字母tt
2、掌握单词
二．教学重点与难点
1、如何听、说、读、写字母tt
2、如何更好的掌握单词
三．课前准备：
vcd机、碟片、字母单词卡片
四．教学过程
1. words：uncle auntie
practice new words one by one.
2. (出示字母单词卡片) tt uncle auntie
t—— what’s this in english
ss —— it’s“t”
t—— who is this？
ss ——this is my uncle.
3、 t: (板书) big letter ‘t’, small letter ‘t’ ss: (书空) tt
4、 practice
t: take out your copy book.
ss: copy the letters and words.
5、assign homework
抄写字母tt两行。每个单词两行
会计实习心得体会最新模板相关文章：
