优秀的作文一定要提前做好框架梳理，认真审题列好提纲是写出优秀作文的基础和前提，报喜范文网小编今天就为您带来了耳朵的作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
耳朵的作文篇1
我的太奶奶已经九十多岁了，满头银发，对我们和蔼可亲，关怀备至。她的身体还不错，但耳朵却真是够聋的，常常我跟阿太说这个事情，她却扯到那个事情，总是让人哭笑不得。
有一次，我和爸爸妈妈到爷爷家去吃中饭。吃好饭，我们一家人围坐在客厅里聊天。妈妈把泡好的茶，让我去分给大家喝，我递给阿太的时候，大声对她说：“阿太，你的茶，小心烫！”“什么，要给我洗头发？不用了，昨天你奶奶刚刚给我洗过。”我听了一头雾水，妈妈看着我，指指自己的耳朵，我这才恍然大悟。这时爸爸站起来，对着太奶奶的耳朵高声地重复了一遍，阿太终于听清楚了，一个劲地笑着说：“喝茶，喝茶，我喜欢喝茶。”阿太的脸上露着亲切的微笑，真是和蔼。
我爱阿太，阿太也非常关心疼爱我。有时候，奶奶接我放学回到家，我在做作业时，阿太拄着拐杖走过来，笑眯眯地问：“轩轩，你作业快做好了不？”我一边做作业一边回答说：“还有好多呢！”阿太听了后说：“那还挺快的！”我忍不住又笑了，抬头对阿太说：“阿太，我现在在做数学的作业，还有语文和英语的作业呢！”阿太眯着眼，看上去很认真地在听我讲话。可接下来她又把我逗得哈哈大笑，关切地说：“你肚子饿死啦？那不能饿着，我让你奶奶马上烧炒年糕给你吃。”哈哈，可我做作业前刚吃过点心，一点也不饿。但是看着阿太亲切的笑容和关爱的眼神，我点了点头说：“好的，谢谢阿太，你对我真好！”
我喜欢我的太奶奶，虽然常常我们说这，阿太扯那，但总是给我们带来欢乐。我希望她能活到100岁！
耳朵的作文篇2
“嘀嘀——”“轰隆，轰隆”住在繁华的城市里，各种刺耳的噪音不绝于耳，这下，耳朵们可不情愿了，它们在一个夜晚，召开了大会。耳朵们叽叽喳喳，谁也听不清谁的话。这时，一位高龄老人的耳朵大声说：“安静!大家安静!我倒有个办法，要不我们集体逃走吧!直到人类保证不再制造噪音再回来。”耳朵们听了，都同意了。
那天晚上，耳朵们排着队，浩浩荡荡地向城外走去。它们来到郊外，便散开了。有的来到草原，倾听风的声音；有的来到森林，欣赏鸟的歌声；有的来到河边，聆听河水奔跑的声音……
而这边，人们一大早起来，没有听到熟悉的噪音，四周格外寂静，不禁心生疑虑，一摸，哎呀，不得了了，原本应立着耳朵的地方空荡荡，光溜溜，一点痕迹也没有。人们吓坏了，四处寻找自己的耳朵。可是哪找得到呢?就在这时，一个人发现了耳朵留的纸条，又一个人又一个人……越来越多的人发现了纸条，人们又陷入了新的恐慌中。纸条上的内容是这样的：主人，我们实在承受不了这噪音了，请你们一周内除掉噪音，否则我们再也不回来了!于是，工厂停业了，街道上也听不见汽车的喇叭声了……城市里一切归为宁静。
晚上，耳朵们回到了主人身边，它们祈盼：明天，可别再有噪音!
耳朵的作文篇3
我有一双灵敏的耳朵，我的耳朵能听到老师走路“哒哒——”的声音，我喝水的时候把水杯放下“砰砰”的声音，同学们用拳头敲打桌面发出的“咚咚”的声音。
但我们的耳朵呀，其实分为三个部分，它们分别分为：外耳，中耳和内耳。外耳的形状像是一座山，又像数字三，还像一把小扇子。中耳里面有一个个迷宫似的小骨头，我觉得，我变小了肯定永远都走不到迷宫的黑洞尽头。中耳其实是一个传播声音的隧道，它负责把声音传给内耳，内耳里头有个小蜗牛，它是负责接收从外面传过来的声音的。
我用双手捂住耳朵试着听老师说话的声音，这时我感觉老师的声音很模糊，我不太能听得清楚。当老师让我们捂住耳朵听自己说话的声音时，我觉得声音特别大，大的我的耳朵都在震动。当我开心的时候我能听到大家哈哈大笑的声音；当我难过的时候，我能听到妈妈安慰我的声音；我上课表现好的时候，我能听到老师夸赞我的声音；我喜欢听美妙的声音，例如小鸟歌唱的声音，小溪流水的声音，乐器演奏的声音……
既然我们的耳朵这么重要，那么我们该怎么去保护它呢？我们不可以让耳朵经常听噪音，不可以随随便便地掏耳朵，这样一来，我们的耳朵就能够好好的为我们工作了。
耳朵的作文篇4
今天，妈妈要做我爱吃的猫耳朵。如果你要让我选我最爱吃的食物的话，那么，不用问，我得首选就是——猫耳朵。我不知道为什么，什么大米呀，面条呀，我都吃不了多少，只有猫耳朵，也就是我的最爱，我能吃很多。我第一次吃猫耳朵时，就吃了两大碗，那时是过年，我亲眼看见大家的嘴由“v（笑，过年么，大家当然要有说有笑了。）”，变成了“o（惊奇）”，要知道，我平时可连一碗饭都吃不了呀！那天，把我吃的都走不动路了！
当然，今天最让我兴奋的还是：妈妈要让我自己来作猫耳朵！我只知道猫耳朵是怎么吃的，（嘿嘿，这的连傻子都知道。）可我却从不知道是是怎么做的，今天，终于要大白于天下了！
在12点左右，我和电视说了声886（拜拜了），就进入了“军事重地”没想到，妈妈还没和面！没办法，我只好等了，我三分钟一问，五分钟一瞧，终于，在十二点四十，面和好了，我像一阵旋风，飞也似的进入了厨房。
只见妈妈先把一团面压平，用刀切成小方块，再用大拇指放在上方向前一搓，小方块便像变魔术似的变成了一个”c”字形，再用手向前轻轻一揉，”c”字形的口便封住了，变成了“o”字形。我也要试，没想到，在妈妈的手下乖乖的方块在我手下变得十分不听话了，我生气地说：“我不干了！”妈妈听了，又手把手地教我怎么用力，怎么搓，我也十分认真的学，很快我就学会了，便干得更起劲了。
吃到了自己亲手做的猫耳朵，心里高兴极了。
耳朵的作文篇5
你听，那棵朝气蓬勃的树上传来的鸟叫声，是喜鹊的声音。妈妈总是说喜鹊会带来喜讯，你听的到吗？
今天我得知，前几天晚上半夜一点的时候，救护车把你带到了医院。我一味是你的耳朵发炎严重了，没想到你的突发性哮喘发作了。
中午回到家，我听妈妈说那天晚上你被救护车拉到了医院，拉过去的时候你的心脏停止了40秒。经过医生40分钟的抢救，你的心跳恢复了。后来医院建议你的父母将你转院，你便进入了银川附属医院。
当你在医院的时候已经有轻微的脑死亡，并且深度昏迷。后来在医院的救助下你才变得平稳，但仍然是重度昏迷。当我听到这的时候，心里感觉到被什么拧了一下，隐隐的疼。
你本是多么活泼的一个人啊，爱笑，坚强。你怎么可以随便的就被病魔给打倒。你那鲜活的生命一定可以像那棵朝气蓬勃的树。
还记得初次见你，就为你那乐观的心态所着迷。你从不说你病痛的感受，哪怕有人问你，你也只是一笑带过。
还记得前几天，你的耳朵发炎了，哪怕自己疼哭了，你也不把自己难受的情绪带给他人。你那么优秀，那么美。总是为别人着想，老是让自己受伤。我欣赏你，欣赏你的乐观，欣赏你的平易近人。
不仅我一个人在但心你，全班同学和老师都在担心你。不知你的家人为你流了多少眼泪，不知同学们为你担心到脸上多久没有笑容了，不知多少爱心人士为你默默祈福，大家都希望你能快点醒来。
你听啊，听听喜鹊的声音，听听父母的呼唤，听听同学们的关心。现在还躺在重症监护室里的你怎么样了，什么时候才能醒过来。希望上天对你眷顾一点，希望他能让你早点醒来，希望喜鹊可以化作一个技艺高超的医生，希望你可以听的到我们的心声。
现在的你怎么样了，我们真的好担心你。多希望大树上传来喜鹊的叫声，多希望它传达的是你恢复健康的喜讯。
听啊，喜鹊在叫了，喜鹊在欢快的叫了，你听到了吗？它传达的是你恢复健康的喜讯，赶快好起来吧，不要再让我们担心了。
耳朵的作文篇6
今天，老师在黑板上画了一个美丽可爱的小女孩，但是这么可爱的小女孩为什么不开心呢？哦，原来她少了一双耳朵啊。今天我们要帮她画耳朵。
第一个上场的是赵敬盈同学。她走到离黑板大约两米远的地方，老师拿出一条黑带子，把她的眼睛蒙了起来，接着让她原地转三个圈。她一边转，同学们一边大声数：“1，2，3，停！”她转得晕头转向，不往黑板的方向走，而是走向门口。有一个好心的同学提醒她：“向右走！”她硬着頭皮小心地又向前走了几步，一只手在空中乱摸，走了不知道几个来回，终于走对方向了。她拿着笔的手在黑板上摸来摸去，一直不敢下笔。终于，她小心地画了下去，刚画完就把蒙眼的带子拿下来。啊？一只耳朵像一根面条一样挂在了小女孩的嘴边，另一只耳朵像被风吹到十万八千里之外了。
老师又请了几个同学上去画，几乎都和赵敬盈一样，没有一只耳朵画对位置。有的画在了眼睛下面，耳朵像哭出的眼泪；有的画在了辫子上，耳朵像在辫子上荡秋千……
我不禁想到，盲人生活在黑暗中，他们的生活一定很不容易，如果我见到了盲人，一定尽我所能去帮助。我还悟出一个道理，有些事情表面看上去很简单，事实上做起来十分难。看事物不能只看表面，只有经历了，才能从中总结经验，从而看到事物的本质。
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