在写读后感时，我们能够更加关注书中的细节与情感，写下读后感能够帮助我们更好地理解他人的经历与情感，增强同理心，以下是报喜范文网小编精心为您推荐的读后感优秀范文推荐6篇，供大家参考。
读后感优秀范文篇1
?鲁滨逊漂流记》是一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险小说，书中的鲁滨逊不屑守成，倾心开拓，三番五次地抛开小康家庭，出海闯天下。在遭遇海难流落到荒岛上以后，他运用自己的头脑和双手，修筑住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝纫衣服，不仅把荒岛改造成了’世外桃源’，还交了许多朋友。
这本书很有阅读价值，它能让你在落入谷底之际重获新生，找回自我。而且里面有很多好词好句好段，很多野外求生的方法，甚至主人公鲁滨逊悟出的人生哲理。这本书会像其中所描述的神明、上帝一样为你引路，让你更加自信，走上通往人生顶峰的道路。
这是一部鼓舞了无数青少年的励志之作，它的剧情起伏，故事完整，语言优美，手法多样，让人时而激动；时而忐忑；时而高昂；时而低垂，并且这书《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊是一个创新派青年，他就好比奋斗的青少年，受着现实打击，却不向困难低头，只要够努力，有决心就一定可以创造一片辉煌！
读后感优秀范文篇2
今天，我读了现代文学家季羡林的《怀念母亲》。文章语言简短，字里行间流露出对母亲浓浓的爱意。读了之后给我很大的震慑。 《怀念母亲》这篇课文，主要写了作者小时候很早的离开了母亲，一起生活的时间并不长，当他上大学二年级的时候，母亲却去世了，让他很悲伤，恨不得和他母亲一同而去。后来他又到国外留学，异国他乡，他不但怀念母亲，更怀念自己深爱着的祖国，文中有两点让我感动。
第一点：作者爱母亲。这一点我和作者有同样的感受。我也有一个慈爱的母亲，原来的时候，总觉得妈妈太唠叨，总是叨咕个不停，我说一句话，她能接上20句，烦都烦死了。可是，就有那么一天，妈妈要回姥姥家，她刚走的时候，心里很高兴，心想：她总算走了，她要是再唠叨几天，我的耳朵都要听出茧子了。到了晚上，总觉得少了什么！我左思右想，原来是妈妈没有念“紧箍咒”，我立即把妈妈的话重新在脑海中回忆了一遍。“不能看太长时间电视，晚上睡觉盖好被，别忘了洗澡。”我的思念渐渐加深，脑海里越是想妈妈的话，就越想念妈妈，我就像一个没有灵魂的人，妈妈回来了，我的想念才渐渐消失。我现在才知道没有母亲的日子是多么痛苦啊！
第二点：作者爱祖国。一个人能把祖国和母亲联系在一起，这是多么高尚啊！由作者我想到了我们学习课文中的一位人物，他就是中国第一位修筑京张铁路的“詹天佑”。他是一个不怕外国人的嘲笑和讽刺的人，他能在外国人嘲笑中修好京张铁路，成为了铁路界的名人，他是多么了不起。那时候中国是贫穷的，工地上没有抽水机，詹天佑亲自带头挑水，没有挖土机，詹天佑也带头挖土，不到两年就把京张铁路修好了。 作者真是我的榜样，可是我还小，只能靠学习来报答祖国，我也有一个远大的理想，那就是用自己掌握的科学知识回报祖国。 这篇文章让我想到了我自己，我只有好好学习，就是我对母亲最好的报答，如果我不好好学习，就没办法报答母亲对我的爱。 母亲是生我养我的人，祖国是我成长的地方，我爱她们，我离不开她们，离开了她们，我就无法生存了。
读后感优秀范文篇3
在我读过的所有的书中，《小王子》大概是最与众不同的。在这里你会遇到一个金头发的小男孩，他会给你讲一段简短却又意味深长的故事。
小王子生活在一个很小很小的星球上，星球上有一朵玫瑰，小王子一心一意地照顾它，爱着它。可是玫瑰又是那么的骄傲，使小王子对他产生了一种怀疑。
小王子离开了他的星球，开始拜访别人的星球，他遇见了许多大人，他们都很虚伪，无聊。最后，小王子来到了地球。
在地球上，小王子看到了上千朵的玫瑰花，他原本以为是独一无二的玫瑰花变得那么普通!
可是一只爱上了小王子的狐狸却说，人的感情是建立在驯化的基础上的。小王子做的一切，使玫瑰对他而言是那么的重要，玫瑰也就不同于其它的玫瑰了。在小王子的眼中，它依然是独一无二的。狐狸告诉小王子，本质的东西肉眼是看不到的。
在狐狸的眼中，世界是被人们忘光了了的，他们不会去关心一棵玫瑰，不会为它去做事。只有孩子知道自己要去寻找什么，他们为了一个玩具付出了时间，玩具就变得很重要。本质的东西，有几个大人能真正看见?
最后，小王子为回到他爱的玫瑰身边，献出了生命，他在那一片星空下倒了下去仰望星空，想一想在某个看不见的地方，有一朵玫瑰，小王子回到了自己的星球，故事也结束了。而我的心却不能平静，这种爱与责任，是要用心去体会去理解的。
读后感优秀范文篇4
小时候，妈妈给我买了许许多多的童话书，其中有一本叫做《海的女儿》。“辽阔的大海也有自己的女儿？”带着疑问，我读了起来。
它说了一个悲伤的故事。大海的女儿小人鱼为追求陆地上的王子的爱和人类的不死灵魂，告别亲人并用美妙的嗓音换了鱼尾变人腿的药水，忍痛喝下它。但代价是如果第二天没得到王子的爱，她就得死。可王子却娶了另一个公主为妻，在小人鱼觉得没了希望时，姐姐们用长发换来一把剪刀，让小人鱼捅向王子，这样她就能活下来。然而，小人鱼却并没有这么做，宁愿自己化成海里的泡沫。“这样做值得吗？”幼小的我当时不能理解故事的真谛——直至今日，也没有一个答案。
现在,我上了六年级，要考中学了。课本上的内容、有些概念不再像以前那样一看就懂，而是需要要自己思考才能理解,有时甚至会想破头皮，感情脆弱的我经常被弄得情不自禁地哭起来!而且想这些问题需要花很多时间，认为不值得用那么多时间想这些问题的我很烦燥。有一次，我又很烦躁时，妈妈突然说：“去看看《海的女儿》吧！”“《海的女儿》？为什么要看？看这个跟我的功课有什么关系？”可为了放松一下，我还是放下手中握得紧紧的笔，无力地去拿来这本书，无精打采地看起来，一字一句都再次映入眼帘。
很快，我就读完了。这时，我感觉一个朦胧的道理在我的脑海里——和小时候的不一样了！小人鱼为什么要受哑巴之苦？为什么要每一步都像是在踩在刀尖上？为什么她愿自己死也要让王子活？一切切都是因为——她只愿和王子在一起并拥有不死的灵魂呀。虽然她没有成功，可她的坚持不懈的精神却成功了！就像你为目标前进，你付出了很多尽管没达到预期的结果，但你坚持的过程本身就是一种收获——结果固然重要，但过程也是一种美！因为经历是财富，是真实的纪念！我现在不就在为我的目标——考个好中学而努力吗？想到这里，我豁然起身，拿起笔，认认真真,不急不燥地思考每一道题……
我一定会像小人鱼那样,为考个好中学而坚持不懈，不论结局是好是坏——追求的过程本身就是一种美。
读后感优秀范文篇5
”在阅读的同时能够思考，在思考的同时能够阅读。”苏霍姆林斯基的这句话道出了学习的真谛。我始终认为，学习能力在很大程度上就是阅读能力，有思考的阅读。
小学中高年级开始，很多学生的学习障碍首先就出现在阅读上。读不懂课本，读不懂材料，读不懂新闻，读不懂评论。用他们的话来说就是：“我每个字都懂，但就是不知道这句话在讲什么。”此时，一般我都会问一句：“你具体哪个地方不理解呢？”大部分学生都会说：“都不懂！”
“都不懂”三个字正正说明了他们在阅读的过程中没有思考。或懒于思考，或不懂思考。懒于思考的，是学习习惯的问题，改掉习惯即能提高学习效果。不懂思考的，则是学习能力问题。可能就如苏霍姆林斯基所言，这是从小学就拉下的问题，从小就没有锻炼好理解能力。也有可能是知识面太窄、视野不够开阔的缘故。古语云：“见多识广”。见得多了，才会识得广，想得深。见都没见过，谈何思考？！
在学习上，有一个理论叫“最近发展区理论”，由维果斯基提出。他认为，学生的学习水平，分为现有的水平和可能达到的水平两个方面。两者之间的差异，就是最近发展区。
学习的过程就是不断让最近发展区成为现有水平，进而不断提高可能达到的水平的过程。
如果有两位同学，一位同学从小大量阅读，他的现有水平是5，；另一位同学从小阅读量不大，他的现有水平是1。那么，要想这两位同学都达到10的可能达到水平，显然前者的“最近发展区”要小一点。前者比后者将更容易实现10的水平。
最后，如何有效地做到有思考的阅读？写读书笔记是个不错的方法。
读后感优秀范文篇6
你知道当今什么手机卖的最贵、最火爆吗？这个问题我可以毫无后顾之忧的回答你：是iphone。iphone是史蒂夫·乔布斯的杰作。也许你会认为史蒂夫·乔布斯距离我们很遥，远，已经与世长辞，但从他的每一个杰作——iphone中，我们都可以看到史蒂夫·乔布斯的“灵魂”与“身影”，史蒂夫·乔布斯是伟大的，他的成功经历值得我们借鉴，史蒂夫·乔布斯将被所有人铭记，因为他推动了这个世界的进步，但从《史蒂夫·乔布斯传》中，你将了解到一个“不同”的史蒂夫·乔布斯……
史蒂夫·乔布斯出生于1955年2月24日，生父母是钱德和乔安妮，但由于种种原因，刚出生不久的史蒂夫·乔布斯就被之后他的养父母保罗和克拉拉领养……乔布斯先后就读于蒙塔·洛马小学和家园高中以及里德学院……在乔布斯就学的过程中，他的叛逆甚至疯狂的性格毫无掩盖地显露了出来。
史蒂夫·乔布斯是个疯狂的人，他特立独行，他桀骜不驯，他经常若事生非，他格格不入，他用与众不同的眼光看待事物，他不喜欢墨守成规，他也不愿安于现状，所有人多可以认同他，反对他，颂扬他或诋毁他，但惟独不能漠视他。因为他改变了寻常事务，他对动人类向前迈进。或许乔布斯曾经是别人眼里的疯子，但如今他却是我们眼中的天才。因为只有那些疯狂到以为自己能过改变世界的人才能真正改变世界。正因为他有如过山车般精彩的人生和炽热激越的性格，以及他的疯狂，他的创造力，想象力，才成就了一个传奇，一个改变了整个世界的传奇。
读完了《史蒂夫·乔布斯传》，我不禁陷入了沉思：为什么中国以及其它国家没有出现如乔布斯这样的伟人呢？现在，我已得到答案：因为我们墨守成规，安于现状，我们没有史蒂夫·乔布斯疯狂和他的创造力、想象力……为此我们因有所改变、有所行动。向乔布斯学习，永远铭记“那些疯狂到以为自己能改变世界的人，才能真正改变世界”，铭记只有创造力和想象力，加上我们所学的知识，才能推动世界进步，推动人类向前迈进！
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