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说教养小作文篇1
今天,我在今日头条看到一则新闻报道,在一个像医院或购物中心这样的公共场所,一个小男孩粗暴地拳打脚踢他的母亲,并连续踢了她几次。一个像奶奶这样的老妇人路过,被打了几次。
看到这一点让人感到不安。一个似乎要上小学的孩子几乎有很多仇恨,在公共场所横冲直撞,并暴力攻击他的母亲。他狰狞的表情和暴躁的情绪让人不寒而栗。不忠、不孝、没教养等字眼一个接一个涌入我的脑海。与此同时,我们不得不考虑是什么样的家庭养育了如此没有教养的孩子。
?三字经》说,生命的`开始,自然是美好的。人性起初是善良纯洁的。孔融让梨的故事家喻户晓。每个人都被孔融年轻时的良好品德和良好行为所感动,他仍然长期受到表扬和学习。一个人的一生中有许多决定性的因素。每个人第一次着陆的时候都没有戴任何标签,这就像一张白纸一样简单和纯粹。影响人们性格和行为的往往是后天的环境和经历。
最神圣的孔子一生教导了3000个弟子,其中72个是著名的。他也跟老子学过。他说:“如果你不学礼仪,你就受不了。”对一个人来说,最重要的学习内容是礼仪,而恰当的礼仪决定了一个人的道德高度。今天,礼貌实际上是教养的一种表现。为人父母是一个人对外展示的最亲切的名片,它展示了一个人的品质、文化和风度。不仅是无形的培养,也离不开家庭。中国是礼仪之邦,家庭和礼仪学习密不可分。
在《三字经》中,还有一句谚语说“如果一个孩子不教,那是父亲的错。”父母是孩子最早、最有效的第一任老师。只有孝顺的父母才能教会孩子如何孝顺父母,只有做事细致的父母才能教会孩子耐心,只有尽到责任的父母才能教会孩子负责任。如果视频中的母亲能在孩子很小的时候就孩子,那么孩子就不会成为一个蛮横的、在公共场合对母亲拳打脚踢的坏男孩。
决定教养。如今,一些家庭对孩子的爱已经成为一种病态和腐蚀性的酸。既然可以拯救孩子,溺爱也可以毁灭孩子。只有父母以身作则,用心,他们的孩子才能学会美德和。
说教养小作文篇2
春暖花开,带走冬天的感伤,微风吹来浪漫的气息。精神的花园也不甘示弱地绽放,那一处,教养之花在散发着芬芳。
同学之间难免有些磕磕绊绊,但她那广阔的胸怀却让我深受感染。
一个宿舍有八个人,能接到一壶热水很不容易。她和我住在一个宿舍,晚上回来一起去接水,她那竹竿似的柔弱的身材接好水,就把水瓶放在地上,在一旁等我。热水房里热气蒸腾,像个大蒸笼,一股股热气直往脸上窜,像要把人蒸熟。她就在安静的站在那里,等着我一起走。
哎,我好啦。我接好水,慌忙的和她打招呼,却没注意脚下,突然砰的一声,暖水瓶爆裂的声音把所有人都吓了一跳。我惊住了,脑子里好像有千万只蚂蚁,爬来爬去,却难受得不知说什么好。她好不容易接到的水,就这样一下被我糟蹋了,甚至还没了热水瓶。她会不会大发雷霆?我只能低着头,抬头的勇气都没有,嘴里只重复着对不起。可是耳边却传来她的紧张声:你的脚没被烫伤吧?我抬起头,却迎上了她的目光,充满着急切的关心。看到她的目光,我心里好一阵温暖:对不起,我不是故意的,你的热水瓶……热水瓶坏了还可以再买,要是脚烫坏了怎么办啊?你没事就好,你先回去吧,我去找只笤帚把这里打扫一下,如果让其他同学踩到割伤脚就麻烦了。我急忙对她说:是我打坏的,我来吧。好啦好啦,你快回去吧!她推着我向前走。我只好先回宿舍。走了几步,我回头看看她,见她正小心捡着地上的碎片,眼睛里流露出不舍。我心里酸酸的,我知道她的家庭并不富裕,这个水壶相当于她一个星期的生活费了。可是她并没有责怪我。
路旁的梅花正盛开着,淡淡的清香萦绕着整个校园,我走在回宿舍的路上,决定明天为她买一个漂亮的水瓶。
不用多说,从此我和她成了最好的朋友。她的淡然笑容,她的温柔话语,她的宽容的态度,散发着迷人的芳香,让我不由得对她产生了敬意,不知不觉中影响着我,让我学会了如何对待身边的人。
高尚的品质就像一朵花,花儿盛开,清风自来,芳香自会四溢。
说教养小作文篇3
教养,这个耳熟能详的词,到底是什么意思?我翻开词典找到词条,上面写着:教养,是表现在行为方式中的道德修养状况。
好像还是不太明白,我试着从生活中找找答案,回想着自己从什么地方听到过这个词。
清晰地记得某天的清晨,饥肠辘辘的我闯入厨房,翻出一颗大苹果,拿起水果刀准备削皮,不料满桶的垃圾正盯着我。无奈,我干脆将整个屋的垃圾提下楼走向垃圾箱。
就在这时,我远远看到一堆共享单车横七竖八地“躺”在垃圾箱旁,它们充满敌意地阻碍着每一个倒垃圾的人,很明显是有一伙人骑完扔在这儿的。我尝试腾出一只手抬走电动车,可似毫不起作用。
就当我皱着眉头却又无可奈何时,小区内看门的老大爷健身走来,仅瞟一眼就脱口而出:“一群没教养的人。”然后他帮助我顺利扔掉了垃圾,在垃圾脱手的`那一刻,我感到晴空万里,解脱了双手。走后,我还看到老大爷将电动车一个一个挪走。在这一次,我听到了教养这个词,结合眼前的场景,开始慢慢理解。
还有一次,我出门遛狗,迎面走来了一个小孩儿,眼盯着小狗,脸上却没有一丝笑容,我有些奇怪,他为什么对这个可爱的小狗不感兴趣。然而当我刚与他擦肩而过之后,他却突然像只猴子一样,从我后背窜出来,逮住我的狗,双手用力地掐住,小狗也被吓到发出惊恐的叫声。我转身用手拦住小孩,竟然发现小孩的脸上挂着灿烂的笑容,表情高兴地像中了大奖,被我阻止之后,笑容消失恶狠狠地瞪了我一眼转身走了。“没教养的小孩。”看着小狗无辜的眼神,我脱口而出。摸摸小狗的头,我安慰道:“我们不跟他一般见识,他可能没有妈妈教他吧。”小狗像是听懂了我的话,舔了舔我的手。在这一次,我说出了教养这个词,在生气的同时我想我对这个词有了更深刻的体会。
尽管以前学习过“教养”的读音写法,却没有真正思考过其含义。我想我从生活中找到了答案,就像英国哲学家约翰·洛克说过的:“优良的品性是内心真正的财富,而衬托这品性的是良好的教养。”
作为学生的我,在今后的生活中会从自己的一言一行开始,做一个有教养的人,成就自己的魅力人生!
说教养小作文篇4
一位海外归来的老教授,参加母校“百年华诞大庆”后,随着散场的人流蜂拥而出,学校门前的大街顿时成为欢乐的河流。
走到一个十字路口时,正好交通信号红灯亮了,老教授立即停下脚步,等待绿灯。然而他身边的同学却依然凯歌前进,竟没有一个人停下来,路口交通一时为之堵塞。老教授当时大惑不解:难道仅仅因为校庆,同学们就可以不顾城市交通最起码的规则了吗?正当他感慨不已时,一位身穿该校校服的金发碧眼的女留学生驻足在他身旁,直到绿灯亮起时,她才款款前行。老教授说,当时他真的为自己的同胞加校友羞愧万分。西方人常说,三天可以培养出一个富翁,可三代也难培养出一个贵族。此话不幸言中。三五年我们就可以培养一名大学生,可是百年名校的今天,却没有培养出遵守社会基本规则的公民。
前些年,我在日本呆过一段时间。在交通发达的日本,早晨上班是电车高峰期。我和一大群日本学生挤在电车里,前胸贴着后背,几乎喘不过气来,即便是这样,却很少听见吵骂声。每个人都自觉地缩小自己的空间,不给他人添麻烦。记得有一次,由于车站发生了事故,电车暂停开动,我在拥挤的电车内被整整关了 20 分钟,觉得有些恼火,但看看电车内的学生们,有的看书,有的闭目休息,有的在小声与同座聊着什么。如果在其他国家,恐怕要求中途下车的、大吵大闹的是大有人在吧。
社会上早就流行一句话:“咱们什么不缺就缺德”。其实,教养就是一种稀有的道德。教养纯粹是生活的一种成就,人类心灵的一个创造。它应当孕育成长在青少年时期,在人生起步阶段拥有了它,它便有如宝石,在朴素的背景衬托下焕发出华丽的`光彩。
有一位在德国留学的中国学生,与一位德国同学吃饭时,餐毕使用牙签,用完信手弃之于碟中,待服务员来收拾。而德国同学用完牙签后,将其折为三截,放入手帕,置于书包内,何以如此?原来他要把牙签带回家,放入粉碎机里粉碎。他认为牙签的一端像针一样锐利,如果用完后扔在碟中,服务员就会将其扔到垃圾袋里,于是很可能将垃圾袋戳出小窟窿,里面的脏东西就会溢漏出来,这样就会弄脏环境……
人的教养常常就是这样从一点一滴的细微末节中反映出来。我们越拥有教养,就越能使自己成为传播文明和幸福的工具,社会也会因此而变得更加美丽和谐。
说教养小作文篇5
今天,就让我们来谈谈青少年的教养。
在当今社会,孩子都是父母的宝贝,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。但就是这种环境,才导致了越来越多的孩子没有教养。
就拿平常坐公交车来说,一些孩子总觉得别人应该给自己让座,因为他们认为所有人都应该做到“爱幼”,但其实他们的这种思想是一种道德绑架,他们一味的要求别人去“爱幼”,却将“尊老”这二字抛之脑后。难道不应该是“尊老”在前,“爱幼”在后吗?等他们心满意足地坐在座位上,看着老人踉踉跄跄的站在他们旁边时,他们心里没有任何触动,依旧安安稳稳地坐在不属于他们的座位上,难道这就是家长口中令他们骄傲,有礼貌有教养的好孩子吗?很显然,他们不是。
再比如,现在很多孩子都是“两面派”人物。他们在学校对老师言听计从,老师批评,他就虚心接受;但是在家里,只要家长指出他的不是,他都会左耳朵进右耳朵出。在学校,他们会主动参加劳动,但在家里,他们觉得家务活,事不关己高高挂起,甚至还要家长千万般呼喊,才愿意“赏脸”去干一点最简单的事。可以说这样的人,也是没有教养的。这样的人,也就成了他们是老师口中的“好学生”,家长口中的坏孩子。
一个有教养的青少年,他们不仅是表里如一,更是对别人从心底里发出尊重。他们在公交车上会毫不犹豫的站起来为有需要的人让座,因为他的教养不会允许他对这种情况视而不见。他们会没有任何目的的去帮助他人,不因为别的,就因为他们内心里的教养会让他们必须去那样做。
一个有教养的青少年,他们的言谈举止也是无时无刻不体现着他们的教养,他们不会说话带“脏”字,不会随便与人起争执的,谈吐得体,说出来的话,不会让人感到难堪,打扮合理,不会让旁人侧目而视,也不会做一些毫无意义的矫揉造作的事,更不会妨碍他人。
作为当代青少年,让我们都做一个有教养的人:学会善待、尊重他人。
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