我们在观看一部电影后，通常会产生一些观后感，这是对影片的深层次思考，通过写观后感，我们能够更好地理解影片的历史背景，下面是报喜范文网小编为您分享的励志的书观后感8篇，感谢您的参阅。
励志的书观后感篇1
今天，学校组织我们观看了《向日葵女孩》的电影。
屏幕上放映两分钟，一抹开朗的笑容映入眼帘，她没有漂亮的衣服，却拥有着清纯灿烂的笑容。那一刻，我想，向日葵也许只是比喻她开朗吧!可是看到后面，我眼前模糊了，泪水像断了线的珠子般一滴一滴的掉在课桌上。
她，才5岁就到花炮厂插引线，她的爸爸中风瘫痪，妈妈患精神病，弟弟又得了心脏病---一次一次的打击，如同一根针刺在我的心里。连我这种观看者都觉得艰难，何况她和平本人呢?可她还是乐观面对!在高压的工作中学习，她就如同在风中坚强的向日葵，即使大风大难也永不低头，朝着希望的阳光含泪微笑。
她，出生平凡，可却做着不平凡的事!初中拿到全市第一，政治、地理门门满分，凭着如此惊人的成绩，可谁又知道，她背后付出的.努力呢!她在食堂吃饭，弟弟吃一碗面条，而自己却只吃八毛钱的馒头。她最多兼职了七份工作，当四川地震时她偷偷把为父亲治病的一千元捐给了同样需要帮助的人，却忘了自己也需要帮助。
一句：“太阳越大，开得越灿烂。虽然现在辛苦，但是我要像向日葵一样迎着太阳生活!”让我终生难忘。现在想想自己，美好的环境，遇到一点小挫折就喊爸爸妈妈，而和平呢?除了同学和老师的关爱，她只能靠自己一步一步走上去。与其相比，我们是多么的渺小，她独立自主的能力令我们叹服!
和平，就像一面镜子，照出了我们的不足，无论是风吹雨打，我们也要像那株向日葵一样，永远向着阳光，向着希望、向着青春美好的方向!
励志的书观后感篇2
今天，李老师带我们去启慧楼看电影，大家都非常兴奋。到了求真堂，大家依次按顺序坐了下来。电影开始了，电影的名字是《我要上学》。讲述的是一名叫赵小莲的乡村女孩，因为山洪暴发父亲不幸去世，奶奶又患上重病，还欠下一大笔债，在母亲的劝说下，只好被迫辍学打工，仍不放弃求学的感人故事。
有一次，小莲丢了一袋香菇和一袋辣椒，有一次把手上的血弄到了面里面，还有一次摔破了八个碗，这些事情都是因为读书而导致的。于是，到了晚上，三宝悄悄地把小莲的书给烧了。小莲被吵醒了，连忙把书抱起来，说：“不要烧我的书，不要烧我的书！”书，在她的心目中比什么都重要！克服了种种困难之后，在二喜叔和学校田老师的帮助下，她重新得到了自己的权利——回到了学校，开始了新的上学梦。故事情节朴实感人，充满正能量，是一部催人泪下的当代青少年励志电影。
在这部电影中，最让我敬佩的是主人公赵小莲。她的生活环境那么贫寒，但她始终没有放弃读书，始终没有放弃自己的目标——回到学校上学。然而在很久很久以前，东汉时期有个人叫蔡伦，他小时候家里非常的贫穷，为了生活，他进了汉明帝的皇宫里面当了一名太监，靠着一颗不屈不挠的心，最终取得了成功。他们这种不论出身如何，依然积极进取、努力读书的精神多么值得我们努力学习啊！
再看看我们，在家里哪个同学不是衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”、“小公主”？爸爸妈妈供我们上学，把辛辛苦苦赚来的钱都用在给我们买漂亮的衣服、可口的零食上，自己都不怎么舍得用钱。而我们却不努力学习，上课做小动作，回家作业不按时完成，导致时间白白浪费掉，成绩一塌糊涂。相反，如果我们像电影中的赵小莲和蔡伦一样，努力学习，在人生的道路上就会留下坚实的足迹。
妈妈经常对我说，人生难免有挫折，遇到挫折要有毅力。我要学习赵小莲勇敢、不放弃、不退缩的精神，做坚强的求知者，做建设祖国的有用人才！
励志的书观后感篇3
作为学生，哈佛对我们来说并不陌生，那是我们从小就向往的学习圣殿，但我们从未真正的了解它，只知道它是比北大清华还要知名的一所高校，一直认为它离我们太遥远，可是看了风雨哈佛路这部影片后我改变了自己的看法。
因为这部影片是根据事实改编的，所以对我的触动特别大，我从不知道原来有梦想有冲劲有思想就可以做到我们想做的，可是女主人公的成功让我明白了这些，让我醒悟，同时也有点后悔，因为我没有她的努力，没有她的坚忍不拔的毅力，没有一心为梦想的精神。 在影片中每个人都可以看到她生长在怎样的一个家庭里，她不能像其她孩子一样穿漂亮的衣服，甚至不能每天洗澡还要为一天的三餐发愁，我不知道怎么形容她的家庭，能说是混乱吧，在学校同学们都排斥她，因为她是个脏小孩，她的妈妈因为吸毒被抓走，回来的时候回到了自己的家，丢下她和她爸爸一起生活，一个男人怎么懂得照顾孩子和家庭，她又被带到我们称之为孤儿院的地方，那个时候她还只是个小女孩却要经历这么多，她被妈妈带回家去生活后生活总算有些回归正常了，没有人嫌弃她，她有自己的朋友，长成了半大的姑娘。 让我感到不可思议的是她能那样坦然的接受妈妈的酗酒，在朋友面前，她没有流露出任何的难堪和自卑，因为家庭的原因让她进入了叛逆期，也能称作是流浪的生活吧，或许那个时候她想要那样一直下去吧，但她唯一不变的是每天去看妈妈，她对自己的妈妈的爱是那样纯洁，那样动人，当她知道妈妈去世时她的不舍她的痛苦让所有人心疼，但正因为妈妈的死让她醒悟，让她踏上了求学的道路，入学时她隐瞒了自己真正的情况，为了能上学她必须那样，她的成绩让老师惊讶，她的坚韧得到了老师的帮助，她的努力换来了去哈佛观看的机会，当她看到哈佛的一切时她就有了自己的目标有了梦想。 她是个坚强的孩子，她没有因为自己的家庭而受到打击，她一心向前，知道领到助学金的那一刻她才坦然说出自己的境况，说的那样云淡风轻，或许和她遭遇过一样事情的人很多，但像她一样有如此毅力的人着实少见，哈佛，我们都认为遥不可及的地方，我们把它视为梦想，却没有为梦想付出应该的努力，因为觉得不可能，她最珍贵的东西就是不放弃，她坚信她的梦想，在通往哈佛的道路上她经历了太多，她值得我们去学习，她值得作为我们学习的楷模，她的自信她的成功感染了所有人。 这部影片，这个主人公的一切教给我要有梦想，为梦想付诸努力就会成功，我相信拍这部片子不是让所有的人都去考哈佛，她只是为了激励人们有一颗不放弃的心，追逐心中的“哈佛”。
今天，黄老师组织我们观看了《向日葵女孩》这一部电影。观看完后，我很同情这部电影里面的主人公：何平，她没有无忧无虑的生活，却拥有着积极向上的乐观态度。何平在本该如同花季般的美好年华，却承受了不该承受的重担。小时候，爸爸妈妈相继遭遇不幸，妈妈有着间接性精神病，她虽然有成年人般的模样，却只有九岁儿童的智商；而她爸爸过度劳累而得上中风，导致偏瘫；何平还有个年幼的弟弟，年仅八岁，可体重只有15公斤，身高也只有五岁儿童的身高，严重营养不良，两岁时还被查出患有先天性心脏病。家中的重担全部落到了这个十几岁的女孩身上。
小时候的何平，就知道自己是与众不同的。俗话说：穷人的孩子早当家。她五岁时，就已经懂得了要自己更生，照顾好家人，她每天跑到附近的伯母家去，给花炮插引线，每做一天，才只有一到两元钱。每做完回家，幼小的何平面对的是冷锅冷灶，肚子饥肠辘辘的，母亲也不知跑到哪里去了。万般无奈之下，何平自己开始学习做饭，常常被刀切到手，被油烫伤手，但她从来也没有哭过。因为她知道即使哭了，也不会有人听。所以她学会了坚强。
以后的我，要像向日葵女孩一样坚强，不能遇到小事就哭泣，要像向日葵女孩一样有爱心，用爱心来回报社会。以后的我，要谨记向日葵孩子个性签名中的一句话：路，走好脚下的，不忘来时的，看准未来的。以后的我要踏踏实实的走好每一步路，踏实的一步步成长，不忘记以前的初心，更不能忘记现在的梦想。使自己成为一个像何平一样的向日葵女孩。
励志的书观后感篇4
许久没有欣赏到优秀的历史剧情片，《国王的演讲》此时给游鱼一个惊喜。看过许多传纪片，发现国外导演的态度比较耐人寻味——以尊敬的态度拍摄普通人，却以怜悯的情怀拍摄名人。当然，这种怜悯站在历史高度上，心怀人性相通的关切而产生的。
不俯视普通人，才真切地关怀普通人。不仰视名人，才真正地理解名人。站在名人面前，用平静地眼神注视名人，用平等的眼光看待，相信名人也具有普通人的喜怒哀乐以及精神压力和恐惧。这是《国王的演讲》的观点。
试着想象一位这样的王子。小时候被哥哥嘲笑，被父亲严厉管教，以至于口吃严重，迫于身份的特殊不得不在大众面前发表演讲，却紧张地说不出一句话。父亲去世，哥哥爱美人不爱江山，放弃王位留给他，而他如何做好国王，尤其发表演讲鼓舞他的国民?
确实，这是一个难题。看来即使是贵如国王的人，也有其恐惧的地方，这位王子就是害怕在公共场合里发表演讲.但他毕竟没有退缩，积极治疗克服心理障碍，最终能够接近完美地发表保卫国家的战争演讲。从这个角度去理解，可以认为《国王的演讲》是一部励志电影。
但最让游鱼感动的不是励志，励志在某种程度说，其实是对成功的意淫。游鱼对国王的心路非常感兴趣，自卑，重压的'责任，奋起，战胜自己，这一些都值得观众玩味。尤其国王和医生之间的情感，更能反映出国王的独特个性、高尚人格与个人魅力。
国外的好电影，有一个永恒的，就是“自我救赎”。发现绝大部分的好电影，都在表达这种主流价值观——做一个自由的人，做一个善的人，做一个能战胜自己弱点的人。《国王的演讲》就是表达了这样的价值观。相比之下，许多国内的电影不知道它想表达什么样的价值观，譬如在《赵氏孤儿》里，那些男人到底想做一个什么样的人?显然是被仇恨填满心房的可怜人。
励志的书观后感篇5
?致青春》中，陈孝正和郑微正是这两类人的代表。陈孝正出身单亲家庭，自小面对压力与母亲的要求;郑微，尽管入大学时遭遇林静的不辞而别，但还是一个单纯且带任性对爱情充满希望与幻想的小女生。两个人激烈摩擦相识、到两个人相互吸引再到在一起，旁人难以理解但却又十分合理。一个内向有所保留同时认真严谨，一个任性到有征服欲但是又活泼待人真诚，性格上的巨大反差让他们剧烈冲突、同时又相互吸引;他们走过美好的大学时光，却又不得不在即将毕业时面临彼此之间的空白格所带来的阵痛。
每个人在感受青春世界的新鲜激情的同时，又都同时要以自己青涩的能力来处理复杂的各种局面。阮莞要面对自己懦弱男友无意的背叛、工作与在一起的两难;许开阳面临感情的竞争时选择暴揍人家一顿;林静发现真实的世界与童话中的“相爱而结婚相濡以沫”不一致时，选择沉默与封闭。每个人带着热切的希望跑进青春，却总跌倒受伤。朱小北在面对超市老板的侮辱和校方的不理解时，选择砸毁整个超市，是与外界冲突的最强烈表现。
我关注的，是遭遇剧烈冲突之后他们的态度与方式。电影还是传达出一些深刻的东西。陈孝正在功利过后幡然悔悟，敢于承认自己的错误，遵从自己的内心;林静在与郑微交流过后，也最终选择包容、放下与父亲的芥蒂;朱小北选择遗忘，选择重新开始。。。我体会到的是：回归内心、包容，让爱变得简单。激烈碰撞而受伤，不理解而受伤，自私猜忌而受伤。重要的是，不要从此让青春草草收场。复杂之后，要记得要让自己回归简单。遵从自己的内心，更成熟地处理事情同时，不失那份初衷与热情。简单，是一种能力。青春未曾走远。
结尾是开放式的，陈孝正与郑微是否会在一起，不同的人会有不同的选择。也许，有些人有些事，一生只会经历一次，错过了就不能再得到。但无论如何，他们同时也得到了，谁说前方不会有新的风景在等着他们呢?
励志的书观后感篇6
许三多经常说：“好好活着就有意义，有意义就是好好活着。”而将许三多化腐朽为神奇的钢七连为他的“有意义”加了一个特殊的注解：“不抛弃，不放弃”。许三多从一个懵懂的农家弟子，到一个优秀的甚至说完美的军人。
许三多，开始的他是个老实甚至怕事的孩子。因为父亲的逼迫，为了以后的生计去当兵。到后来顽固的去修路，到在七连做空翻。到老a的演习不顾一切去排除危险。表面看是他的认真和固执给了他机会让他成为了一个别人追逐的标准。就像他们的连长高成所说的一样“每做一件小事的时候，他都像救命稻草一样抓，有一天，我一看，发现他抱着的是已经令人仰望的参天大树了。”
许三多或许没有旁人聪明，没有旁人的灵活，甚至可以说是愚笨、傻气，一个队列动作，别人只需稍加讲解，便能做得中规中矩，活版的条令，但他一再纠正，还是显得别扭；他在父亲眼里的“龟儿子”，同乡人眼里的“三呆子”，在新兵训练场上的最早显形的“骡子”，在红三连五班愚得要命的“许木木”。可就是这样一个许三多，他让我们大家情不自禁的喜欢上他的愚笨、傻气；喜欢上他的憨厚；喜欢上他的全部。
“不抛弃，不放弃”，多少战友情，多少老班长，一年又一年的送别，一年又一年的迎接，老兵走了，新兵来了，变的只是穿在身上的那身军装，不变的是真情。
“不抛弃，不放弃”这是一个作战团队的灵魂，是生死攸关的时刻都不能丢弃的信念，用成才的话说：“这六个字，钢七连的人用他自勉，七连改编后，老七连的人用他坚持。”然而，这6个字不仅仅是钢七连的灵魂，也是我们每个人的灵魂。
或许我比许三多聪明；或许我比许三多灵活；或许我们比许三多……但是我却没有许三多的坚持，没有许三多的顽固，没有许三多的认真……如果把我一人放在草原上的红三连五班，那我一定会绝望，更别说像许三多一样修路；如果让我一个人守钢七连半年，那我一定会崩溃，更别说像许三多一样执著；如果让我参加老a的选拔，那我一定坚持不到最后……
这是一部军事题材的书籍，线索却是人物的成长，最后看到是做人的道理。《士兵突击》告诉了我：其实我们每个人面前都有堵墙，像许三多是不知道自己可以，很多时候是本能的完成。像成才是不明白自己的缺点。而我自己呢却是两者都有。换句话就是什么都知道，结果是什么都不知道，还在迷宫里。“不抛弃，不放弃”，今后不管是学习或者是做人，这句话都将作为我的座右铭，努力向上，积极进取，让自己成为所有关爱我的人的骄傲。
励志的书观后感篇7
今天，终于和学生一起欣赏了《荒岛余生》的后半部，这部影片被称为是真人版《鲁宾逊漂流记》，看完后，觉得很多情节与书本内容确实相似。虽然隔了一个星期，但是主人公乘坐的飞机失事的那一幕还深深地刻在脑海里。
因为气流突然变化，主人公乘坐的专递飞机陷入其中，最后飞机失事，他得以生还，却漂流到了一个荒岛上。在这个荒无人烟的小岛上，没有粮食，没有衣物，他面临着生存的挑战。为了能够活下来，他只能去寻找食物，饿了，找野果吃，制作捕鱼工具；渴了，就取些椰子，却又因为没有工具无法打开，但是，在那样恶劣的环境下，人的求生本能似乎更强了。四年之后，他终于乘坐自己做的木筏，逃出了海浪与风暴的袭击，回到了他的国家。应该说，整部影片充分展现了人与自然搏斗的一种精神，但最终人类的求生欲望战胜了一切。
从他居住小岛一直到他离开，最令我感动的还是他与“威尔森”——一个排球之间的情感。因为一个人居住小岛，基本没有可以交流的对象，而语言成了一种发泄方式，除了用石块和木炭在石壁上留下痕迹外，他唯一的发泄对象就是“威尔森”——这个有着一张人脸，却永远不会说话的球。但是，就是这样一个球，他却像对一个朋友一样向它倾诉，当他开心时，当他害怕时，当他痛苦时。甚至，他已经完全将它当成了亲人。在准备离开的时候，他将“威尔森”牢牢地捆绑在木筏的一头，为的是带它一起离开，而每次看到远处排山倒海般的巨浪涌过来时，他首先想到的就是“威尔森”。当时，我的心仿佛被种种地敲击了，当一个人绝望时，什么叫做救命的稻草，或许，在我们的眼里，不管怎样，“威尔森”都只是一个排球，可是在主人公的眼里，它已经远远超过了一个球的定位，或许是比亲人还重要的东西。因为，当风暴将“威尔森”卷走的时候，主人公是那样急切地想要把它找回来，虽然体力消耗已经很大，但他还是奋不顾身跳入大海，一边喊着“威尔森”的名字，一边拖着笨重的木筏。“威尔
励志的书观后感篇8
?奇迹·笨小孩》并没有在票房争夺战中一马当先，却在多个平台上评分领先，观众对这部现实主义影片给出了高度评价。少年在艰难中保持的乐观向上的创业故事，一群小人物的蓬勃生命力，鲜活的都市图景，加上诚挚饱满的情感，产生了打动人心的震撼力。
同为现实主义题材，《奇迹·笨小孩》不具备《我不是药神》的社会批判性，它更像是大时代下一个个体抓住时代机遇拯救自我以及身边人的故事。相较于《我不是药神》，它少了几分激进和冷峻，多了几分诙谐和温情，但骨子里对小人物的关注与激励仍然滚烫，对现实问题的观察与切入角度仍然精准而又犀利，在人物刻画层面，依然是罕见的饱满生动。
影片讲述一个在深圳生活的20岁少年，为了妹妹努力坚持，顽强拼搏，最后获得幸福的故事。《奇迹》的逻辑是通俗的，正如它的副标题《笨小孩》。正因为“笨”，所以用了一条脚踏实地的，艰苦而又坚定的.路。必须承认，我从一开始就想得到影片结构，必是按部就班的励志剧情和美好团圆的故事结尾，但我还是深陷其中，自作聪明如我真是小觑了它的力量。这是我需要的电影，或许不是每个人都需要，但我很需要。
?奇迹》用主人公的人情要素，提供社会改变、奇迹照进现实的促进合理性。他强化了人物与社会的复杂关系，让情感的打动力场景与物质的社会化场景，于各个层面上反复切换、对比、摩擦，让人物以情感为支撑，创造社会中扭转物质先天差距的“奇迹”。简单来讲，男主并不是只靠努力就创造了奇迹，还要靠自己善良的心，靠身边那些可爱的温暖的人。
电影不只是故事与传奇的“奇迹”，而是给予现实社会以更多的希望，展示主流社会里的情感力量。
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