通过写读后感，我能够激发他人对书中人物形象和情感表达的共鸣，写读后感，帮助我们更好地领悟和应用书籍中的人生智慧和哲理，以下是报喜范文网小编精心为您推荐的心,读后感参考7篇，供大家参考。
心,读后感篇1
这本书塑造了一个体现新兴阶级的某些要求的女性形象，刻画了工业革命时期的时代精神。而简爱就是独立人格的代表。
简爱追求独立的人格，追求男女之间精神的平等。虽经历不幸却热爱生活，并把爱带给每个需要她的人。为了自我爱的信念，平等真实纯粹的爱，甚至毅然放弃渴望已久的唾手可得的感情。简爱的一生，虽然谈不上轰轰烈烈，却是平凡而不平庸。她充满智慧和爱心，让自我的生命流光溢彩。人不因为美丽而可爱，却因为可爱而美丽。
这本书最动人之处就是对感情的描述。罗切特先生对简刻骨铭心爱的表露：“我有时候对你有一种奇特的感觉——异常是像此刻这样，你靠近我的时候，我左边肋骨下的哪一个地方，似乎有一根弦和你那小身体同样的地方的一根类似的弦打成了结打得紧紧的，解都解不开。要是那波涛汹涌的海峡和两百英里左右的陆地把我们远远的隔开，那时候我的内心就会流血。”“对于只是以容貌来取悦于我的女人，在我发现她们既没有灵魂又没有良心——在她们让我看到平庸，浅薄，也许还有低能、粗俗和暴躁的时候，我完全是个恶魔;可对于明亮的眼睛，雄辩地舌头，火做的灵魂和既柔和又稳定，既驯服又坚定的能屈而不能断的性格。我却是永远是温柔和忠实的”不仅仅打动了简，也打动了读这本书的人。书中还有一个充满爱的.小天使——海伦。她完全放弃现时，到达了浩淼高远的精神境界。有着难以想象的忍耐精神。海伦在人世的生命虽然短暂，却发出了耀眼的光芒。
简爱作为独立女性的代表，我期望自我也能够像她一样，不管是贫穷还是富有;不管是美貌还是相貌平庸，都有完美的心灵和充实的心胸，都能以独立的人格和坚强的性格生活。读完这本书，心里很安静，明白了自我应当努力的方向。
心,读后感篇2
?故乡的榕树》是一篇抒情散文，描写了农村风光，充满浓郁的诗情画意，故乡的榕树读后感。
这篇课文写久居异乡的“我”带着小儿子在客地大榕树下散步、嬉戏时，由眼前景物自然而然地想起了故乡榕树下的一桩桩充满生活情趣和乡土气息的儿时往事，字里行间渗透着作者对养育庇护自己的故乡的眷恋之情。一文表达漂泊异乡的游子对养育庇护自己的故乡深深眷恋之情，抒发对故乡和祖国的思念和热爱。
这篇文章胜在“真情”，但只有真情，并不一定会写出好文章。《故乡的榕树》的作者运用了高超的抒情技巧，笔酣墨饱地抒写了思乡的满腔真情。正是这种真情打动了读者，引起共鸣。
首先是缘物生情。作者住所附近的两棵榕树，引起作者回忆故乡的'两棵老榕树，对榕树的描写传神的地描绘反映了作者浓郁的思乡之情。其次是绘景传情。作者进入回忆的第一段，用概举的方法描绘了家乡榕树的四周景色，怀念这些景物，是因为作者对它们充满了喜爱之情。再次是忆事抒情。这篇散文回忆了几件与老榕树有关的童年趣事，通过“忆事”抒发了对亲人的怀念之情 ，使人读了心旌摇荡，浮想联翩。最后是直吐深情。作者在回忆故乡景物和故乡趣事时，有时按捺不住奔涌的激情，采取直接倾吐的方法说出来，情感逼人。这深沉的情感是动人心魄的。文章的最后三段更是直抒胸臆，对故乡的怀念与眷恋之情如火山一样喷发出来。这如泣如诉的语句，仿佛一张大网，把读者完全笼罩其中了。
心,读后感篇3
翠翠的祖父一生都在努力摆渡，从20岁到70岁，渡过几个人。然而，他唯一的女儿爱上了一名士兵。经过一番考虑，如果她逃跑了，一个违反了士兵的责任，另一个不得不离开孤独的父亲。她不能聚在一起，一起死去结果，士兵服毒自杀，祖父的女儿翠翠的母亲因为担心肚子里的一块肉而忍受着父亲。孩子出生时，她自杀了，留下了孤独的父亲和可怜的翠翠。
为了住在两座山上，竹翠的颜色很逼人，老船夫给这个孤独的小鸡取名翠翠。翠翠，在阳光明媚的风中长大，皮肤黑黑的，触目青山绿水。一双眼睛像水晶一样清澈，简单无邪，很吸引人。后来，她有了船长的两个儿子，大儿子天宝，二儿子诺同时爱上了她，愿意得到渡船而不是车间。宁愿在碧溪唱三六个月的歌，赢得翠翠的心。
不幸的是，天宝为了帮弟弟出去闯滩，溺水而死，迎合了沈从文的一生，正如他的'妻子和妹妹为他提到的星斗其文。一慈一让，赤子其人，诺送满心愧疚，离家出走，留下翠翠一个人。随着祖父的死，可怜的翠翠更加可怜。只有祖父留下的黄狗陪着她。一场大雨似乎来得很突然。它冲走了过去、渡船和白塔，也意味着它冲走了祖父的生命。雨停了，祖父也死了，船没了，只剩下翠翠和黄狗，老马兵陪翠翠照顾祖父的后事。天真的翠翠甚至不相信祖父死了，还傻傻地想：这是真的吗？爷爷真的死了？
当然，边城的结局真的很可悲。天宝死了，诺送走了。只有翠翠独自等待：上帝保佑你。死者去西方生活的人用它来保护和平。故事到此结束，但就我个人而言，天宝不应该死，这样诺送就不会远了，他们之间就有人嫁给了翠翠。老船夫看到他唯一的孙女想到了一个好家庭，带着幸福的眼泪离开了。想象一下，突然离开的老船夫走得太匆忙，放不下孤独无助的孙女，放不下陪伴他大半辈子的白塔和渡船。当然，船总是顺眼看着他的两个儿子，前途光明，却同时爱上了渡船人的孙女。结果呢？一死一远。恐怕这样的结局太可悲了，人们不禁感到怜悯。
边城的感情似乎有点突然。几年前，翠翠和诺送的感情在水中被摩擦，后来涉及到天宝。事实上，这也证实了一句话：火可以到处燃烧，水可以到处流动，日月可以到处照耀，爱可以到处获得。
心,读后感篇4
在这个寒假我阅读了《名人传》、《海底两万里》。对于名人传我的触感颇深，这本书主要分为三个部分：贝多芬传、米开朗罗琪传、托尔斯泰传。
这本书围绕这三个人分别讲述他们自己的事迹。他们的命运都十分坎坷与艰难，与他们相比，我认为我们十分幸福，但也就是这样坎坷的命运成就了这般伟大的'人物。
从这本书中，我知道了三个人性格特点，贝多芬：顽强的毅力、不懈的动力，对音乐真理的坚定追求与热爱。米开朗琪罗：生活中温和，但在艺术上多疑苛求。托尔斯泰：性个暴躁、自尊心强、高傲自负。
读完这本书后，我有许多感慨与收获：他们身上的不放弃，顽强地与命运作斗争的精神。同时也告诉我们艰难与挫折是对命运和人生的最好的锤炼。
心,读后感篇5
假如有一天，你被抛弃到一片你出不去、别人进不来的大森林里，你靠吃野果或捕猎充饥，一个人能挣扎着活五十四天吗？
————布莱恩.罗伯逊能
?手斧男孩》讲述了一个没有任何野外生存能力的普通的纽约男孩在飞机失事坠入原始大森林后在野外生存的故事。在原始森林，布莱恩饥寒交迫，因为这里只有树木、青草、灌木和一个大湖。这些显然不能吃，这里除了有许多鸟和鱼，根本没有其它能吃的动物。就算碰运气捉到了，连火柴都没有，生不了火……他哭过、害怕过、绝望过，在梦里喊过妈妈，但这些都没用，没有人能来救他，他只能想办法自救。幸好在上飞机前，妈妈送给他一把斧头，想不到这把斧头救了他的命。在原始森林中，布莱恩用斧头学会了“凿火”，学会了砍树、搭房子、制造武器工具。他还和黑熊抢吃黑莓，吞过难吃的乌龟蛋，遭遇过大灰狼，差一点被驼鹿撞。一天一天过去了，突然，布莱恩发现自己重生了，感到希望又燃烧起来了。不是获救的希望，而是生存、坚强的希望。最后布莱恩像所以故事的主人公一样获救了，那天是他在原始森林的第五十四天。
这本书教会了我们一条最重要的生存法则：面对困境自怜自艾毫无用处。还有一句话：即使没有手斧也不能没有勇气。同时我不停的问自己，如果我遇到了这样的事，我该怎么办？今年暑假，我报名了娃哈哈小学的生存教育培训，学习了交通法规和交通标志的认识，学习了基本的心肺复苏、人工呼吸等急救知识，学习了基础的野外生存知识。在学习游泳时，虽然开始觉得非常难，让人害怕，但是当我大胆的去尝试，学会了游泳，现在回过头来再看看，原来一切都是这么的简单。我们要像布莱恩那样学会独立生存，学会自强自立。
心,读后感篇6
如今都市生活笼罩在一片雾霾之中，人们是否感到彷徨，不为人所知。但在封建时期的旧社会中人们身处一个乌烟瘴气的社会却不自知，唯有那新文学一派的人意识的了，在那个“众人皆醉我独醒”的社会中，新文学的代表人物——鲁迅先生为世人感到彷徨。
无论是鲁迅本人，还是他笔下的人物，都是在看与被看中所彷徨的。鲁迅先生少年时怀着一颗救国的心到日本留学，一开始的他以为国人的病是可以靠医学可以救好的，可是，在他看到日本人处决中国人的时候，日本同学看不起中国人，他醒悟了中国人患的病是心病，他毅然决然的放弃了在日本继续学习的机会，回到国内，通过文字来唤醒国人的灵魂。他在看与被看中觉醒，弃医从文。
细细想来，鲁迅笔下的人物也大体实在看与被看中反映社会。“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急；忧郁的日子将会过去，相信吧，快乐的日子将要来临。”祥林嫂无疑是鲁迅笔下著名的人物，她一开始期待这美好的生活，但却在一次次无情的遭遇中失去了对生活的期望，最终走向死亡。祥林嫂一开始是五叔家的帮工，日子过的还算不错，但她的婆婆却让她改嫁，最后丧夫丧子，被人看的目光也不一样了，原本以为捐个门槛就可以洗清罪过的她，最后还是惨死街头。与其说杀死她的是寒冷，不如说是世人的目光，她失去了原本应该属于她的东西，人们的目光使她生活在冷漠与无情之中。
我们永远无法挣脱生活。鲁迅冷冷道来，铺开了生活绝望的巨网。网中的人可以选择挣扎或不挣扎，而结果都是一样的。灰暗的调子挟着湿冷的风席卷而来，所有的人都不可避免地在生活的泥沼中沦陷，无论他或她以何种姿态与生活对话，无论他们是逆来顺受地妥协麻木不仁地顺从还是孤独地守望心灵月亮。而鲁迅站在高处，热肠挂住，冷眼看穿，如一个造世主看着他的子民们匆匆奔赴命运既定的悲剧走向。
孔乙己也是鲁迅笔下一个栩栩如生的角色，咸亨酒馆是他经常去的地方，他虽然是个读书人，但却始终与功名无缘。鲁迅先生用第一人称的.视角将孔乙己这个人物逼真的描绘了出来，孔乙己最后因为偷窃被人打断腿后最后一次出现在咸亨酒店了，之后就再也不见踪迹了。是否真有孔乙己这个人，现在也无从考证了，但可以肯定的是在那个时代，像孔乙己这样的人物绝不在少数，鲁迅先生深刻的剖析了当时的社会现象。
他伫立在苏醒了的人群的最前端，以笔为剑，刺向敌人的心窝，为棍，敲击麻木沉沦的国民，为杆，撑起中国血染的希望大旗，他点燃了希望的火焰，打破了固执的铁屋，唤醒了沉睡迷茫的灵魂，这就是一代文豪——鲁迅和他的作品《彷徨》。
心,读后感篇7
?童年》是高尔基自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》中的第一部，是作者以自身童年经历为素材的一部小说，也是一部以表现新人成长、刻画新人物形象为主题的优秀作品。《童年》反映了充满希望的俄罗斯国民人性中的弱点，鞭挞了小市民的卑鄙灵魂。作者其实并未停留在对落后、野蛮、丑恶的批评上，也创造了一批在困难中仍坚持理想的人物，主人公阿廖沙无疑就是这一代新人的典型代表，他的出现成为了一个转折点。
在书中，阿廖沙的悲惨遭遇令我叹息：三岁父亲病逝，十一岁母亲病逝，外祖父破产，他不得不提前走上社会，在他的生活中，外祖父及两个舅舅经常对他进行精神上的虐杀，并对疼爱他的外祖母进行伤害，使幼年的阿谬沙深刻地体会到了社会的黑暗。
相比之下，我们的生活是多么的幸福啊！我们的童年，大都是有动画片、糖果、玩具、牛奶所堆积而成的，而阿廖沙呢？当我们在幼儿园嬉戏时，他在一旁默默地看着母亲为死去的父亲掉泪；当我们在小学里学习时，他不得不提前走上社会，感受着人间的冷暖……不比不知道，一比吓一跳，与他相比，我们是多么幸福啊！
阿廖沙的童年是悲惨的，我们的童年是幸福的，《童年》中的故事不会在我们身上上演，但我们身边却有那么多的留守儿童，他们的童年也是不完整的、不幸福的。让我们珍惜幸福，并去帮助身边的人，让我们携起手来，展望美好的未来吧！
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