小猫钓鱼,读后感8篇

读后感写得好可以唤起读者的共鸣和情感，使他们更加投入到书籍的世界中，通过写读后感，我能够更好地理解自己对书籍的喜爱或者不喜欢的原因，以下是报喜范文网小编精心为您推荐的小猫钓鱼,读后感8篇，供大家参考。

小猫钓鱼,读后感8篇

小猫钓鱼,读后感篇1

大家好！我是钟菀梁，《小猫钓鱼》这个故事在幼儿园的时候我就和妈妈读过了，现在我再次读了这个故事，觉得印象更加深刻了。

猫妈妈带着两个孩子去河边钓鱼。猫姐姐跟着妈妈站在老地方不动，猫弟弟拿着鱼竿站了一会儿，看没有鱼游过来，他就换个地方，等一会又换一个地方。一只蜻蜓飞来了，他就放下鱼竿去捉蜻蜓，一对蝴蝶飞来了，他又放下鱼竿去捉蝴蝶。猫妈妈和猫姐姐钓了好几条大鱼，可猫弟弟三心二意地一条鱼也没钓到。

读完这个故事，我懂得了做事情要一心一意才能成功，不能三心二意，要不然到最后落得两手空空。学习上也是这样，如果你在学习的时候想着该上哪儿去玩，那么肯定是学不好的`，最后也会空手而归的。谢谢大家！

小猫钓鱼,读后感篇2

今天我读了《小猫钓鱼》这个故事，它讲的.是猫妈妈带着小猫到河边钓鱼，小猫刚坐下一会儿，看见一只蜻蜓飞了过来，他放下鱼竿就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫回到河边，一看妈妈已经钓到了一条大鱼。小猫拿起鱼竿又准备钓鱼，这时飞来一只蝴蝶。这只蝴蝶真漂亮呀，小猫越看越喜欢，于是放下鱼竿又去捉蝴蝶了。蝴蝶没捉到，小猫又空着手回到河边。一看妈妈又钓到一条大鱼。小猫问妈妈：“我怎么就钓不到鱼呢?”妈妈说：“钓鱼要一心一意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，当然钓不到鱼了。”小猫听了妈妈的话，一心一意地钓鱼，终于钓到了一条大鱼。这个故事告诉我们：做事情要专心致志，不能三心二意，这样才能把事情做好。

小猫钓鱼,读后感篇3

12月份我们读了《小鲤鱼跳龙门》，我在《小鲤鱼跳龙门》中，我最喜欢的故事是《小猫钓鱼》。

在《小猫钓鱼》的故事中，猫弟弟在钓鱼的时候总是乱换位置、乱动，一下抓蝴蝶，被青蛙嘲笑，后面只钓到了一只破鞋子。猫妈妈和猫姐姐已经钓到了有小鱼、大鱼。回到家吃饭时猫弟弟鱼吃的最多。猫弟弟觉得太没脸了，于是他自己独自踏上钓鱼的.旅程。猫弟弟这次不在乱动乱玩，最后他钓到了一条大鱼。他叫来姐姐帮忙一起拉了上来，他们就开开心心的回家了。

我觉得猫弟弟敢于承认错误，把之前三心二意的行为改正成一心一意，我们要像猫弟弟学习，做什么事情都要认真。谢谢大家。

小猫钓鱼,读后感篇4

?小猫钓鱼》这个故事在幼儿园的时候我们就已经学过了，今天我再次读了这个故事，觉得印象更加深刻了。

猫妈妈带着两个孩子去河边钓鱼。猫姐姐跟着妈妈站在老地方不动，猫弟弟拿着鱼竿站了一会儿，看没有鱼游过来，他就换个地方，等一会又换一个地方。一只蜻蜓飞来了，他就放下鱼竿去捉蜻蜓，一对蝴蝶飞来了，他又放下鱼竿去捉蝴蝶。猫妈妈和猫姐姐钓了好几条大鱼，可猫弟弟三心二意地一条鱼也没捉到。

看完这个故事，我懂得了做事情要一心一意才能成功。如果你在家里写作业，邻居家的'小朋友来找你玩，你是放下作业立刻跑出去玩，还是等把作业做好再去玩呢？我们千万不要学小猫，钓鱼的时候不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，到最后落得两手空空。学习上也是这样，如果你在学习的时候想着该上哪儿去玩儿，那么结果肯定是学不好的。

小猫钓鱼,读后感篇5

一天小猫和妈妈来到河边钓鱼。选好位置后，就把鱼钩放进水中，静静地等鱼儿上钩。一会儿飞来了一只蜻蜓，小猫就去捉蜻蜓玩。又过了一会儿一只蝴蝶飞来了小猫觉得蝴蝶的翅膀非常美丽就又去捉蝴蝶。最后什么也没捉到看到妈妈桶里钓了两条大鱼，小猫嘟起嘴自己一条鱼也没钓着。然后妈妈说钓鱼不能三心二意。小猫听了妈妈的话一心一意的钓鱼。不一会儿钓了一条活泼乱跳的大鱼。这个故事告诉了我们做事不能三心二意要认真！

小猫钓鱼,读后感篇6

当我再给孩子们讲《小猫钓鱼》故事的时候，我突然想起一个有关教育的问题：说给孩子听还是做给孩子看在对孩子的教育更有效呢？

?小猫钓鱼》中，开始的时候，小猫一会儿捉蜻蜓、一会儿捉蝴蝶，可是猫妈妈却没有一句责怪小猫的话，更没有唠唠叨叨地灌输给小猫大道理：“做事情要一心一意，否则就不会成功。”，猫妈妈只是自己顾自己专心致志钓鱼。妈妈调到大鱼之后，也还是什么也没说，只是让小猫看看她钓到的.大鱼，分享自己成功的欢乐。小猫也学猫妈妈的样子钓鱼，结果也钓到了大鱼，小猫为什么能改正自己的错误呢？是因为猫妈妈做给小猫看，让小猫自己体会、感悟，然后内化为自己的意志和品格，变成自己的行动。我希望更多的家长和老师能学小猫钓鱼》中猫妈妈的教子方法。

现在很多教师抱怨学生难教，课堂上说了一大通，但是学生还是老样子，教育的效益很低；很多家长也很苦恼，嘴都要说歪了，可是孩子就是不听大人的话，我行我素。老师和家长在抱怨的时候，有没有思考过：为什么会出现这样的情况的呢？如果家长和父母说的话，孩子都听了，那孩子不就成了完全被动接受的瓦罐了？孩子是受教育的对象，不错，但是他们还是有主观能动性的主体，他们会选择做什么和怎么做，而这种选择的不同，就直接影响家长和老师的教育效果。

如果家长和老师仔细观察，就会发现，我们的孩子是比较容易接受我们做给他们看的。因为这比较直观、易学。特别是小学低段的学生。20xx学年，我当一年级班主任，中午饭吃好后，我都会在教室里洒水扫地，很多学生就跟着我做。他们看我扫水前总是把学生书包放到桌子上，洒水很小心，很多学生模仿，几天之后，很多吃饭比我快的学生，就主动到教室里先打扫好教室再去外边玩。从这件事我明白，做给学生看比说给学生听管用。我们的家长也不妨试试做给孩子看。比如，学校要求一年级学生写字工整有力，家长不妨拿张纸，也写写字，然后与小孩交换看，小孩一定会照着样子写好字。

不仅是教孩子学习要这样做，思想品德教育更要如此。因为学生看见老师不仅这样说，而且带头这样做，并取得了好的效果，学生就会肯学并学得好，因为他们知道只要跟着老师这样做，预期的结果就会尾随而至。成功的结果对孩子们激励作用总是巨大的。如果我们家长教育孩子说要孝顺长辈，做得却完全相反，对长辈的漠不关心、出言不逊，这样会给孩子的思想造成混乱，不仅起不到教育效果，还会降低在孩子心中的地位。

希望家长和教师们，在教育孩子时要多做给孩子看，切忌喋喋不休地说。

小猫钓鱼,读后感篇7

在夏天的一个早晨，猫妈妈带着小猫去钓鱼。它们来到一条弯弯的小河旁，拿出鱼竿规规矩矩坐在地上，开始钓鱼了。一开始，小猫专心致志钓鱼。一会儿，一只小蜻蜓飞过来了，它高高兴兴地飞来飞去，小猫放下鱼竿，就扭过头去抓那只小蜻蜓。又过了一会儿，飞来了一只美丽的小蝴蝶，小猫就去捉小蝴蝶。猫妈妈对小猫说：“快过来呀，妈妈又钓了一条活蹦乱跳的大鱼。”

小猫说：“妈妈，我顾不上，我正在捉小蝴蝶，我等会儿再钓。”猫妈妈说：“小猫，做什么事情都要一心一意、专心致志，而不能一心二用、三心二意。”小猫听了猫妈妈的`话，惭愧地低下了头。小猫想：我今天是来钓鱼的，不是来捉蜻蜓和蝴蝶的。小猫决定回到自己的原位上开始钓鱼。最后，小猫终于钓到了一条好大好大的鱼。听了这个故事，我觉得爸爸妈妈不会欺骗我。我还体会到，在学习中或者做什么事情一定要一心一意、专心致志，而不能三心二意、一心二用，只有这样才能学到很多知识。

小猫钓鱼,读后感篇8

有一天，猫妈妈和小猫去掉鱼，小猫跟着妈妈来到河边。

猫妈妈教小猫上鱼饵，抛鱼钩，拿稳鱼竿。然后叮嘱小猫说：“集中注意力，注意观察水面，耐心等待才能钓到鱼。。

这时，一对漂亮的蝴蝶飞过来，它们你追我赶，在小猫身边游戏。小猫再也坐不住了，丢下鱼竿去捕捉蝴蝶。后来又跑去捉蜻蜓。可是他什么都没捉着。猫妈妈钓了一条大鱼。咪咪的'小桶里仍是空空的，猫妈妈说：“钓鱼不能三心二意。”小猫很难为情地低着头说：“妈妈，我错了！不该贪玩儿。”

小猫象妈妈说的去做。这时一条大鱼上钩了，我们学习一定要一心一意，可不能三心二意，我们做一件事就要专心致志，把它做好。

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