工作质量的提高有很大一部分因素是因为制定了工作计划，在工作正式开始之前我们都要结合自己的工作实际写份详细的工作计划，以下是报喜范文网小编精心为您推荐的园务教研工作计划优质8篇，供大家参考。
园务教研工作计划篇1
一、指导思想
1、团结协作，努力创建和谐、互助、充满活力的教研组。
2、各成员做好本职教学工作，并积极参与教研组开展的各项活动，力争做好青少年科技创新活动等。
3、积极参加教研教改，认真做好课题研究，鼓励全组老师积极撰写教研论文。
4、重视理论和业务学习，关注教改动态，及时把握信息，注重校际交流，引进先进的教学经验和方法。
5、开好备课组活动，集思广益，保证做到四个统一，并做好材料的相互交流、整理和归档工作。
6、组织好本组的教学公开课活动，力争开出有质量、有新意的公开课。
7、加强以老带新、相互听课、互学互帮、取长补短、共同进步。
二、主要工作目标
初一地理：
1.完成七上的全部教学，争取期末考成绩名列全区第一。
2.组织好备课组的集体备课，做到“定时间、定地点、定主题、定主讲”，相互交流，相互听课，以老带新，团结协作，并做好材料的收集工作。
3.组织学生开展青少年科技创新活动，争取上送2—3件作品。
4.做好课题研究，备课组内争取有区级及其以上的论文发表。
初二地理：
1.完成八上全部及八下第一章的教学，争取期末考成绩名列全区第一。
2.组织好备课组的集体备课，做到“定时间、定地点、定主题、定主讲”，相互交流，相互听课，团结协作，并做好材料的收集工作。
3.关注中考信息，加强校际交流。
3.组织学生开展青少年科技创新活动，争取上送2—3件作品。
4.做好课题研究，备课组内争取有区级及其以上的论文发表。
园务教研工作计划篇2
指导思想：
本学期艺术教研组将结合我校实际。紧紧围绕市教研室提出的工作要求，以课程改革为核心，切实加强教育理论、专业知识的学习和研究，推进素质教育，努力提高每个组员的业务素质。加强的研究，针对课程实施过程中出现的新问题，寻找解决问题的方法及对策，不断改进方法，切实提高教学质量。
一、狠抓教学六认真
关注学生，关注课堂，研究教与学的两方面，在提高课堂教学效益上下功夫。
狠抓教学六认真的检查，实际关键是抓好课前、课中、课后三个阶段。这是提高课堂教学效益的第一步。
二、抓好教学研究
一方面要搞好每次的教研活动，真正做到活动一次有一次提高、收获。另一方面要抓好听课，确保听课的次数和质量。抓好各类课（研究课、示范课…）的评课活动，认真针对公开课中发生的各种问题进行讨论、评论。
针对新课程，着重抓好备课这一环节，要求教师以新课程为指导，加强学习，认真钻研，精心设计，写出有教学理论指导的好教案。
三、抓校本课程，抓师徒结对
注重校本课程的研发，抓出成效。师徒结对的关键是师傅，要严格把关、严格要求。要关注每一位教师的精神状态，切实帮助解决实际问题。
结合省、市各级教研员的要求，做好集体备课、新课程观摩、研讨、评比活动，做好送较下乡和学科知识调研测试等工作，把教研组建设提高一个台阶。
三月：美术老师参加市、区教材培训
制定美术学科的教学质量目标和教学进度
音乐、美术课组集体备课活动
协助乡镇健美操比赛
四月：校园音美教研活动
备课组活动
针对月常规总结
五月：音美相互听课
美术备课组活动
音乐备课组活动
美术组争取辅导学生参加绘画比赛得奖
六月：学期复习考试
积极撰写学科反思、论文
音乐、美术教研组工作总结
园务教研工作计划篇3
一、 指导思想：
本学期，我们五年级语文组继续深化实施课程改革，围绕学校教学教研工作计划，以有效课堂教学研究为主题，以课堂教学为阵地，以提高教学质量为重点，认真学习并贯彻课改，进一步加强教研组建设，推动语文教学健康、和谐有效地发展，提高教学质量。
二、教研目标
1.全面提高本组教师自身的文化素养，汲取课改的新精神，新理念，并将其内化真正用来指导自己的教学。
2.努力开发本组教师的教学特色，各取所长，尽可能的发挥每位教师的特长，使本组语文教学在整体上有大的进步。
3.高度重视集体备课，按照学校集体备课的要求组织好每一次备课活动。
4.注重教师的'业务学习，努力提高教师的自身素养，创建一个和谐、民主、文明，有浓厚的教研氛围的年级组。
三、主要工作及措施
1.加强学习，提升理论水平。
目的：通过有针对性的学习，提高教师的理论水平，加强课改意识。
措施：
（1）认真参加学校组织的语文培训和教学听课活动，做好记录，并及时写下反思或课后评议。
（2）结合教研组课题研究，选择相关内容学习，做好记录。
（3）组织组内教师阅读《小学语文教学》《语文教学论坛》以及有关指导学生预习方面的等刊物，在共同讨论的基础上，作好摘记，写好期末专题总结。
2.提高教研组活动质量，服务于教学。
努力落实备课要深；上课要实；作业要精；教学要活；手段要新；活动要勤；辅导要细；负担要轻；质量要高。
措施：
（1）认真组织每周教研组活动，集体备课，集思广益。
（2）每周二下午的教研活动，人人参加，形成人人发言的氛围。
（3）组织本组老师学习观看优秀课例光碟，讨论、评议运用到教学。
（4）组内老师互相听课、评课，提高教学能力的同时提高评课能力。提高课堂教学的质量。
3.拓展课外阅读，提高学生写作能力。
措施：
（1）平时注意加强朗读训练，每天早晨朗读课文，阅读课上具体指导，使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）加大学生阅读量，积累古诗文，每周让学生背诵两首古诗，并进行监督检查。一首为《小学生必背古诗文》中的第二部分，一首为课外古诗。
五年级：（13首）
?江雪》、《枫桥夜泊》、《江畔独步寻花》、《春日》、《浪淘沙》（其一）、《游园不值》、《小池》、《泊船瓜舟》、《望湖楼醉书》、《晓出净慈寺》《长歌行。 》（汉乐府）《 赠花卿 》（杜甫）《竹枝词》（刘禹锡）
（3）认真上好阅读课。
在阅读教学中渗透阅读方法，加强阅读训练。加大学生阅读量，每篇阅读课文选择所匹配的内容带一篇课外阅读，充分利用语文读本的作用，教师做好阅读指导以及指导学生做好阅读摘记。
园务教研工作计划篇4
一、指导思想：
围绕学校工作重点，充分发挥学校艺术教育特色，进一步加强音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师的合作交流；加强班级常规管理，发挥教师自身管理的能力，提高课堂教学质量。
二、 具体措施：
（一）、加强教研组建设，以研促教：
1、认真开展教研组制定的各种教研活动，提高音体美教师专业素养： 确定研讨主题，认真开展音、体、美活动，共同交流画的技巧，教的艺术和管理班级的水平，研究新的教学方法，沟通教学工作中的信息；加强教学交流，提高教师基本功，以教研促进课堂教学质量，提高教学实用性。
2、加强教师间的沟通，形成和谐共进的工作氛围：
在原有的教学模式上，加强教师间教学上的沟通，互相协作，共同进步的工作机制，逐步形成开放式教学的教学新模式，形成教师间团结谦让的良好教风。
（二）、规范艺体教学，明确教学要求：
1、在艺体教学的课堂上，强调教师“讲”、“改”、“评”与学生“练”有机结合的教学模式，规范教学过程。
2、明确对学生的专业要求，教学中做到抓两头，带中间，保证班级学生的整体进步。
3、严格班级常规管理，提高工作效率：音体美教师不仅教会学生专业知识，更要发挥自身管理的能力，抓好班级纪律，了解学生思想动态，提高音体美教学的工作效率。
4、认真组织好兴趣小组活动，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展搭建成才的舞台。
（三）、组织好音体美小课题研究工作，总结上学期的课题研究，在本学期内完成预定的目标，使小课题研究有新突破。
（四）、加强教师教学研究，提高教师科研的能力：
1、真正关注每一个学生的发展，通过艺术教育，增强学生的自信心，促进文化学习和其他思维品质的提高。
2、挖掘教学过程中的生动案例，总结教学经验，撰写教学心得，形成自己的研究成果。
（五）、认真做好新学期音体美的各项准备工作，整理清点各类物品、器材，完善借还制度，做到责任到人。
（六）、积极参加市区组织的教师教学评优课及专业能力比赛，在活动中进一步提高专业素养。
（七）、积极开展校园文化建设，以积极向上的校园文化，引导学生正确的
舆论导向，端正学风，振奋士气，营造良好的学习氛围。
三、具体安排
3月份：制定各种计划，包括（教学、兴趣小组）；安排本学期艺体工作 4月份：艺体组研讨课；学生美术作品展
5月份：理论学习；看网上名课 6月份：艺体组做课比赛
园务教研工作计划篇5
一、指导思想：
认真贯彻落实教研室、学校教导处的工作计划，着眼于学生创新精神、实践能力的培养和教师专业成长，致力有效教学策略研究，提高科学课堂教学的高效性，营造科学教师团队进取氛围，促动教研组工作开展，进一步深入科学新课程实验和教学科研，提高科学教学质量，培养学生的科学素养，推进我校科学教科研工作深层次的发展和提高。
二、工作目标：
以科学的教育观、人才观、质量观为指导，立足课堂教学，切实深入课堂教学有效性的钻研，提高科学学科的教学质量；搭建业务平台，快速推进教师教育教学业务的成长，谋求专业水平的更高发展；营造科普氛围，扎实培养学生自主实践创新的能力，促进科学素养的全面提升。
三、具体工作及措施：
加强教学常规管理，提高课堂教学效果
（1）落实教导处对教师的教学常规管理，做到提前备好课，对于实验课要在课前做好实验准备工作。课后要及时做好教学反思，防止出现平时不备课、不反思，学期结束匆忙补的现象，导致降低了教学质量。
（2）组内教师间要加强听课，听课后做简单交流。
（3）根据学校要求，教研组长对教师平时的备课、作业情况在学期中进行2次检查。
三、活动内容安排：
周次主要安排
第1周布置教学计划
第3周第一次集体备课
第5周组内老师公开课
第8周科学第一次月考
第9周教学常规检查
第12周第二次集体备课
第13周外出听课安排
第15周科学第二次月考
第16周第二次教学常规检查
第17周教学常规检查
园务教研工作计划篇6
一、指导思想：
坚持以实施素质教育、实现课堂教学高效化、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高教师素养，提高课堂教学质量奠定坚实的基础。
二、本计划制定的依据：
1、学科教学要求背景分析
地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。
2、学生现状分析
初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。
三、本计划应达到目标和力争达到的目标：
七年级世界地理的教学目标是：
1、使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况。
2、使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。
3、使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维能力。学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。
4、使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境;初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的经验和问题;增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。
园务教研工作计划篇7
一、指导思想
为适应新课程改革的需要，我们结合新课程改革的实际，致力于教研重心不移，以教研促教改，以教改活课堂，把学校作为教学研究的主体，以教研组为载体，以单个成员或有共同观点的多个教师为基本单位，把课堂作为新课改的主战场，解决本校教育教学中存在的未能解决的共通的问题，实现课堂互学、“老中青”帮扶共同发展，开创文科教研新局面，全面提高文科教学质量。
二、预期目标
1、在教导处的领导下开展好常规教研工作;
2、要求人人参与教研活动，人人教研主角;
3、每位老师均能撰写一篇教育教学论文;
4、教师参加县优质课竞赛至少两人次以上获奖。
5、至少一个以上文科课题研究在县级以上立项，提高教研能力和质量。
6、推行新教育方式、方法学习制度，用新课改思想来改善我校的课堂教学。
7、开创文科教研新局面，文科教学质量有明显提高。
三、工作措施
1、健全教研组织
(1)成立教研组：由语文、英语、政治、历史、地理等科任教师组成。
文科教研组成员：刘圣发、刘庆福、刘满发、吴名耀、吴秋香、兰泽仁、吴海娣、兰利平、陈颖、凌福春、王英、吴伟华、陈胜德、邹建福、刘瑞昌
(2)分学科成立备课组：成立语文备课组，英语备课组，政、史、地、生备课组。
2、完善教研制度，落实教研职能。
①定期学习制度
②定期备课制度
③定期常规检查制度
④建立“老中青”定期不定期帮扶制度
⑤公开课教研制度
3、加强教学理论的学习，转变教师教学观念。
4、加强常规管理，规范、优化课堂教学。
(1)认真学习大纲、新课标，钻研教材，活用教材。
(2)改变传统教学模式，改进|优化课堂教学，努力体现素质教育理念。
(3)加强课堂教学反思，多做后记的撰写。
5、推进课题研究，及时总结经验，多撰写教育教学论文。
积极推进县、市级课题的研究。着眼于我校的发展，着眼于教师和学生的成长，着眼于教研的开发和研究的深度、广度，提升教研能力，提高教育教学质量。
6、“走出去，请进来”向兄弟学校学习，取长补短。
园务教研工作计划篇8
在匆匆过去的此学期中，我们政史地教研组的工作有成绩也有不足，特将本学期的总结如下：
一、抓好教研组的管理没有纪律不成方圆，一个集体如果没有纪律，就更不好组织起来，开学之初，我组就制定教研组的制度，特别是严格考勤，我组共有3个学科，共10人，在这个学期中，我组的老师都能严格要求自己，教研活动时没有迟到的现象。
二、大家齐心协力，共同提高人心齐，泰山移，作为政史地教研组，我觉得我组最大的特点就是大家的合作精神，具体表现在集体备课这方面。开学之初，我组就确定了各个年级的各个学科的备课组长，以备课组长为中心，大家一有空便在一起进行集体备课，大家各抒己见，集共同智慧为一体，由于大家的共同努力，一些学科也取得优异成绩，另外，对于公开课，大家也群策群力，打造精品。下学期，我组会更加努力，争取更多更好的成绩。
三、抓质量、抓效率、认真组织听课、评课在教研组活动中，我足以公开课为载体，以如何提高课堂实效为中心，认真开展听课、评课。每一节公开课，老师们都认真准备，争取每节公开课都能起到示范作用。在评课的过程中，大家从中学到了一些提高课堂实效的方法。另外，大家还进一步总结出一些提高课堂效率的方法。作为我们这些小科目，要想提高成绩，必须抓好课堂45分钟。针对现在的开卷考试，考的形式越来越灵活，对知识的综合运用考察的越来越多，这就要求学生对基础知识必须掌握牢靠。为抓好基础，我们集体研究，制定切合学生实际的一些方法，最大限度地提高学生识记知识的能力。
四、抓理论，抓业务本学期，我们教研组认真研究《新课程标准》，研究教材、教法，提高教师自身的理论水平，另外，大家精心研究往年的考试试题，研究试题的出题方向，特别是生物，地理学科。大家研究中招，精心编制试题，为提高自己的业务水平，大家还不断的进行充电，阅读有关的书籍。
当然，本学期也有一些不足，比如：集体备课时备的内容不够精细化，与外校老师的交流太少，试题研究缺乏专业的引领，这些不足将成为下学期工作的重点，相信大家齐心协力，下期的工作会完成的更加圆满。
还有部分老师的干功不足，上班时间在打牌，下棋，不抓业务学习，需要转变观念，以利于下一学期工作和学习，以利于取得更大的成绩。
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