在对自己新阶段的任务进行分析后，就可以着手准备自己的工作计划了，好的工作计划可以提高我们的工作效率，是把未来的工作做到有条不紊，以下是报喜范文网小编精心为您推荐的2023-2023学年第一学期学校工作计划5篇，供大家参考。
2023-2023学年第一学期学校工作计划篇1
指导思想：认真学习《工会法》，深化教育改革，强化幼儿园文化建设。同时围绕上级教育工会的工作重点，建立健全我园工会的各项制度职责，为办好让全体教职工满意的工会组织而努力。
具体目标与措施：
一、积极参与与幼儿园的民主管理，促进和谐校园建设。
目标：加强源头参与，发挥教工民主管理作用，注意校务公开的时效性、保密性和反馈性，更要积极发挥联系教职工的优势和作用，引导动员教职工积极参与与幼儿园民主管理。
措施：规范园务公开内容，拓展公开渠道和形式，健全公开监督机制，强化教职工的知情权参与权和监督权。
二、提高教工素质，推动和谐校园建设。
继续开展教工读书活动，塑造学习型教师形象。继续提高教师的专业理论水平、业务知识水平。积极创造条件。通过培训、专家讲座、教师论坛等多种形式，促进全体教师的均衡发展，提高教师的专业化水平。加强师德建设，提升教师职业道德。
1)开展“岗位练兵、岗位成才”活动。鼓励教师积极参与市工会开展“为人、为师、为学”师德活动。
2)积极开展“创建文明团队”活动，提升教工文明素质、文明行为、文明形象，让爱心更美丽，让生活更美好。
3)积极营造有利于教师教育特色发展的氛围。在思想精神、方法、环境等方面支持特色教师的成长。
4)加强团队协作，充分发挥凝聚力作用，关心维护好教职工的合法权益，开展生动活泼、丰富多彩的精神文明建设活动。
5)造就一支团结、有序、求实、创新的教工队伍，推进幼儿园教育教学改革与发展，为创建幼儿园品牌打好基础。
三、维护教工合法权益，保障和谐校园建设。
1、教工身体的健康是保障幼儿园各项工作顺利开展的前提，在争取行政支持的情况下，让各位教工参加健康体检活动。
2、征集群体教工的建议，精心准备教工暑期休养活动，使我们的休养活动更有意义、更加快乐。
3、做好各个节日的慰问工作，坚持做到“夏送清凉、冬送温暖”，主动听取教职群众的呼声，关心教职工的疾苦。
4、做好保险善后和续保工作，继续做好教职工的保障工作。3月份做好中国平安人寿团体人身险投保工作。
四、加强工会自身建设，妥实和谐校园基础。
认真学习《工会法》，转变思想和工作作风，听取和反映教工的意见，维护好教工的合法权益，提高服务质量和管理水平。
1、每月组织一次工会委员学习，共同解决一些大家在工作中遇到的难题。
2、开展读一本好书，写一篇心得，提一条好建议等活动。
3、做好工会经费的收管用和上解工作，定期向教工公开工会的开支情况。
具体工作：
二月份
1、迎新开学工作。
2、闹元宵大活动。
3、制定学期工会工作计划。
三月份
1、制定文明单位计划。
2、制定班级文明计划。
3、迎“三八”系列活动，教工体检活动。
4、商讨学校发展计划。
四月份
1、做好教职工平安医疗补贴险读保活动。
2、组织退休教职工的活动。
五月份
1、学习《工会法》。
2、工会换届改选。
3、春季运动会。
六月份
1、总结学期工会工作。
2、开好教代会。
3、为退休教工送温暖。
4、听取行政安排，做好暑期工作。
2023-2023学年第一学期学校工作计划篇2
一、指导思想
本学期我校以党的教育方针为指南,进一步贯彻落实青浦区教育局两个《基本要求》文件精神，以“安全办学、规范办学、优质办学”为目标，以民办小学办学绩效评估指标为抓手，站在新的高度，用发展的眼光审视办学思路，不断完善质量保障体系。大力推进课程改革，营造和谐的教育氛围，全面提高教育教学质量，彰显武术特色努力使我校成为“办学行为规范、教育质量稳定、校园安全和谐、家长社会认可”的学校。
二、思路与目标
1、以“人才强校、规范治校、和谐稳校、质量富校”为办学思路;
2、让“每一个孩子都学得好”为办学理念，让家长满意、社会满意;
3、教育教学质量以“一年上个新台阶，三年大变样”为奋斗目标。
三、工作重点
(一)、加强内部管理，提高发展水平
1、坚持运用目标管理，责任到人的管理模式，围绕总目标，引进激励机制;
2、建立健全学校各项规章制度，加强制度落实力度，使各项工作开展做到有章可循;
3、进一步明确条线工作的岗位职责和工作目标，实施目标管理评价与教职工绩效考核相结合，做到责、权、利相统一;
4、不断改善办学条件，优化教育资源，积极做好学校绩效评审准备工作。
(二)、教师队伍建设
1、加强教师队伍建设，严把教师入校关，对不符合条件的教师决不聘用;
2、通过教研室和校本培训，不断提高教师的业务水平;
3、进一步完善绩效工资方案，充分调动教职工的工作积极性;
4、加强聘用合同管理，完善合同内容，妥善做好教职工的聘用和辞退工作，提高稳定性;
5、对教师进行严格考核，做好先进教师的评选工作，做到公平、公正。
(三)、教育教学工作
1、德育工作
1)、本学期我校以“两纲教育”为主线，行为规范养成教育为重点，加强德育工作的领导。
2)、以“文明教育”、“法制教育”和“生命教育”为课题，开展丰富的德育主题活动，提升学生的思想品德修养;
3)、注重遵纪守法，自尊自强教育，形成勤奋学习积极向上的良好学风，构进和谐奋进的校园氛围;
4)、开展温馨和谐教室实践，营造和谐的教育环境(教室布置美观整洁、有主题有特色)营造和谐的班风、学风、教风，(言与行和谐、师与生和谐、教与学和谐)促进师生和谐共处;
5)、建立学校、家庭、社会“三位一体”的德育管理体系，明确职责，形成学校家庭、社会教育的活力;
6)、继续定期召开家长会，学校通报学生在校思想、学习等表现，倾听家长对学校提出的建议和意见;
7)、认真做好家访工作，家访的形式有上门家访、电话家访、短信家访等，使学校、家庭教育及时沟通，保持一致;
8)、充分利用橱窗、板报、班会、演讲、征文、绘画、观看法制教育专题片等形式，达到思想品德教育;
9)、利用红领巾广播站，唱响德育主旋律，广播站节目有：时政、校园新闻、好人好事报道、学生行为规范讲座、优秀作文选拔、班级量化考评等。通过广播阵地，陶冶学生情操，丰富校园文化生活。
2、教学工作
教育教学质量是立校之本，要不断学习、研讨探索教育教学新思想，练好“内功”，向“细化”要质量，向“量化”要成果，以激励为导向，实行教学绩效激励机制。
1)、强化教学工作的责任管理、规范管理、目标管理、过程管理、质量管理，进一步强化常规管理，落实备、教、改、辅、考、评六个基本环节，落实备课、作业批改“月检制”;
2)、继续深化新课程改革，学习新课程标准，研究新教法，积极参加教学业务培训，更新教育教学观念，改进教学方法;
3)、做好全面使用上海教材的衔接工作，对在教学中出现的问题要及时研讨，设法解决问题;
4)、开展听课、评课活动，听课要有记录、有反馈，听课节数按教育局规定完成听课任务，本学期可以听公开课、示范课、观摩课和推门课，通过教研活动达到互相学习、共同交流、扬长避短、共同提高的目的，每次活动都要有记录;
5)、加强质量监控做好考试、考查工作，对命题、监考、阅卷、统分、质量分析要全程监控，把握好期中、期末两次考试，做好后进生学习转化工作;
6)、积极实施素质教育，延伸拓展型课程，组织好课外兴趣活动，继续搞好“武术特长生”的培养，彰显特色。
(四)、总务工作
1、安全、卫生工作
1)、建立健全安全卫生规章制度，贯彻“预防为主、教育为重、安全先行”的方针，开展校园安全、消防安全、交通安全、食品安全等教育，做到人人讲安全、事事想安全、处处保安全;
2)、认真做好安全工作，做到无安全隐患、无责任事故，定期对学校进行各项安全检查，确保各种设施完好;
3)、进一步做好各种突发事件的应急预案和演练工作，加强日常检查和整改;
4)、做好各种传染病的预防预案，坚持做好晨检工作;
5)、抓好校园环境卫生实行班级责任区和专人清扫相结合，划区负责包干到人，坚持每日检查制度，每周评比制度，对先进班级颁发流动红旗和奖金;
6)、要杜绝安全卫生重大事故的发生，切实做好各类安全、卫生的应急演练，各尽其力，创建平安、和谐的校园环境。
2、财务资产管理
1)、抓好学校资产管理工作，完善各种校产管理制度，定期对校产进行检查维修，逐步使校产管理迈进规范化的轨道;
2)、加强账务管理，做到财、务、表一致，按时做好报表及时上报;
3)、公示收费标准，决不乱收费;
4)、进一步完善食堂师生分食账工作，每月公布收支账目;
5)、加强教学硬件建设，从学校财力出发，依托教育局的支持和关心，新校址(大盈学校的改建工作正在进行)即将投入使用，教学条件得到了改善，教育资源得到了优化，教学质量也会随之提高。
2023-2023学年第一学期学校工作计划篇3
一、指导思想
坚持以综合评价为导向，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，切实尊重少年儿童的身心发展规律，提高德育工作针对性、实效性和主动性，构建“全员育人、全程育人、全方位育人”模式，拓宽德育空间，创建和谐校园，创新活动方式，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，走山区小学德育工作的特色之路。
二、工作目标
以爱国主义为主线，以师德教育为保证，以养成教育为重点，以少先队活动为载体，学校、家庭、社会教育相结合，加强学生日常行为规范教育，深化少先队活动，以活动促发展，在活动中培养和提高学生的素质;加强德育常规管理和德育队伍建设，调动校内育人积极性，全员育人、全程育人，全面推进德育工作，促进学生全面发展。
三、工作措施
(一)狠抓队伍建设，强化德育意识。
1、加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强师德建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表，积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。
2、加强班主任队伍建设。开展优秀班主任及优秀班集体评比表彰活动，采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。
3、重视少先队辅导员队伍建设。建立辅导员工作绩效考评制度，评选“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用。加强对辅导员工作的指导、培训，提高中队辅导员的工作水平，使中队工作开展得扎实有效。
(二)加强基础教育，培养文明学生。
1、强化养成教育。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准，加强学生日常行为规范的养成教育，注重对寄宿制学生进行健康习惯、卫生习惯和生活自理能力等方面的养成教育，继续推行教师值周、红领巾礼仪岗、监督岗制度，加大检查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。
2、大力开展法制和安全教育。各校点要继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、主题班队会、宣传栏、黑板报、安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
(三)丰富活动形式，完善育人机制。
1、开展好少先队常规活动。各校点少先队大队委员会及各班中队委员会要认真组织班队活动，让少先队员在践行、体验中提升自己的道德素养。
2、开展好节假日活动。利用清明节、五、四青年节、六、一儿童节等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，结合学校实际演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生理解传统美德的内容。
3、开展好校园文化活动。把德育教育融入阳光体育活动、音、体、美兴趣小组活动中，努力把德育过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。
4、充分利用大课间活动对学生加强教育。组织好每天的大课间活动，推选的游戏在全校进行推广让孩子们享受童年的快乐，体验生活的进步与发展，让每一名学生在动手动脑中，能力得到提高和锻炼。
5、结合实际开展德育主题实践活动，引领学生健康成长。在各种主题实践活动中形成德育意识，使学生的德育修养在不断丰富和深化的实践活动中得到完善和提高。
(四)加强阵地建设，优化育人环境。
1、优化升旗仪式。坚持每周一次的升旗仪式和国旗下讲话，要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。
2、办好红领巾广播站。红领巾广播要求内容安排丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织上，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。
3、充分利用好学校宣传栏、班级黑板报等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。
(五)重视班集体建设，培养学生完整人格。
1、创建符合新课程要求的班级管理制度，建立和完善适应学生发展的班级管理机制。如：实行岗位轮换，培养、锻炼学生的自我教育和适应未来社会生活的能力，增强学生的责任感;实行班级公约，在班主任引导下，由班级学生共同来制定，培养学生的民主意识等。
2、丰富班级文化内涵，以班级文化建设为载体，以创建优秀班集体为目标，丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动，让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。
3、选拔、培养好优秀的班干部。班主任在选好才用好才的同时，要定期召开班干部培训会，提高小助手的工作水平和能力，并让他们在大胆的实践中增长见识和胆识，增强工作的自觉性和主动性。
4、科任教师要积极协助班主任实施班级管理，充分利用学科特点，渗透德育教育的内容。
5、继续抓好班级操行评定，以校点为单位组织评比“先进班集体”，颁发流动红旗，以提高班主任、学生的积极性。
(六)联系社会、家庭，发挥整合优势。
1、完善家长委员会制度，建立家校联系制度，通过家长委员会、家长会、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。
2、发挥法制副校长、德育基地和村委会的作用，密切联系，共商教育对策，结合实际情况请法制副校长到校举行法制教育讲座。
2023-2023学年第一学期学校工作计划篇4
一、指导思想：
以小学生德育教育纲要重要思想为指导，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，不断提高学生的道德素养，培养四有新人，特定如下的德育科研计划：
二、主要工作：
1、进一步加强校园、班级文化建设，营造良好的育人环境。
2、继续重视养成教育，进一步学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》《小学生礼仪常规》，培养学生良好的行为习惯。
3、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。
4、结合九、十、十一、十二月份班队会活动主题对学生进行德育教育。
三、具体措施：
针对即将毕业的六年级的学生以及本班学生的实际，确立以学生为主体的意识，注重学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，正确处理德育的共性与个性关系，努力使本学期的德育科研工作再上新台阶。
(一)完善自己的德育意识，促使学生的德育素质整体提高。
(二)加强班集体建设，为构建高效课堂奠定良好班风班纪的基础。
1、加强班集体建设。
加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。常与任课教师交流沟通。
2、培养一支德才兼备的小干部队伍，树立榜样，用榜样的力量带动全班。
(三)优化育人环境，营造良好的道德氛围。
加强校园与班级环境建设，做到净化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所。加强环境建设，做到让每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好班刊、板报，使其成为班级里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。
(四)密切家校间的联系，创造良好的社会环境。
努力办好家长学校，健全家长委员会制度和家校联系制度，通过家长会、家校互访等形式对家庭教育的内容、形式、方法进行指导，本学期对每个学生至少家访一次。同时结合小学语文学习发展性评价及时向家长汇报，了解孩子在校内、校外的表现。做好小学向初中的过度。
(五)重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。
1、关于行为规范。
根据《公民道德建设实施纲要》的要求，以行为规范作为切入口，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教育，使学生继续保持杨树林中心小学特色的常规要求。
2、关于活动建设。
以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。
2023-2023学年第一学期学校工作计划篇5
一、课程育人重“融入”
贯彻落实《中小学德育工作指南》，深入开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育，积极推进我校的教育综合改革项目“提升德育活动内涵，创设良好育人小环境”。深化落实课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。强化学科教师育人意识，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。注重挖掘各学科蕴含的育人价值，有机融入三维教学目标，充分发挥课堂教学的主渠道作用，努力实现知识和道德、教书和育人、教学和教育的统一，促进学科德育价值回归。充分挖掘区域教育资源，有序推进校本德育课程系统化建设，引导学生了解__之源、__之城的历史文化、自然环境、经济发展、社会进步和发展愿景，培养学生爱家乡、爱祖国的感情。
二、主题活动重“导向”
组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的系列教育活动，注重主题教育和仪式教育活动的设计与实施的制度化、序列化、特色化，着力提升核心价值观的践行力。广泛开展“扣好人生第一粒扣子，争做新时代上善好少年”主题教育系列活动，积极开展“喜迎进口博览当好小小东道主”主题活动、“传承红色基因”系列教育、“劳动美”社会实践、“圆梦蒲公英”“百年树人电影阳光行”等活动。组织中华优秀传统文化主题月活动，持续开展“少年传承中华美德”经典诵读、“优秀童谣征集、推广、传唱”和戏曲、书法、传统体育进校园活动。
三、心理健康重“服务”
迎接市心理健康达标校的复查，加强学校学生心理咨询室的制度建设、课程建设和咨询服务等工作，运用面询、授课、电话、网络等形式积极开展心理健康教育辅导，完善医教协同机制，健全学生心理危机干预网络。配齐配强学校心理健康教育专、兼职教师，加强心理辅导室规范化建设。以心理健康教育课程和生涯教育课程一体化建设为抓手，以初中生生涯探索为主要内容，推进生涯教育。组织开展“阳光成长”主题教育系列活动，做好预防学生沉迷网络教育引导工作，引导学生绿色上网、文明上网，提升青少年学生网络素养，打造清朗的校园网络文化。
四、协同育人重“联动”
完善校内外协同育人机制，进一步加强育人共同体建设。加强学生社会实践、志愿服务的规范管理，积极探索初中学生综合素质评价的有效经验，以“古文化、水文化、红色文化”为重点，立足区域资源优势，加强“上善”研学课程的开发建设和研学活动优秀方案的研发与实施。贯彻落实《关于进一步加强家庭教育工作的实施意见》，规范学校家长委员会建设，构建班级家委会——年级家委会——学校家委会的三级家委会网络，强化家长学校的家庭教育指导功能，健全家庭教育工作机制。继续开展家庭教育示范校创建的前期准备工作活动。探索家庭教育指导微课程建设，实现班级微信群等家校互动新媒介的管理制度全覆盖。
五、队伍建设重“内涵”
强化育德实践研究。组织开展新一轮德育干部专项培训，加强班主任队队伍的分层分类培训，完善新任、在岗、骨干班主任梯队培养模式。以问题解决为切入点，聚集一线实践中的难点、热点，组织名优骨干班主任团队，开展专题研究，通过校本研修、观摩展示、德育论坛、专家讲座等形式，不断丰富德育研修的形式与载体，着力提升教师的育德意识和育德能力。推荐学校张润等4名教师参加“__市学校心理咨询师”的专项培训。
六、管理育人重“引领”
扎实推进学校德育综改三年行动，注重提升学校德育领导力。校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的学校德育工作机制，全面落实《中小学德育工作指南》，加强教风、学风、校风建设，充分利用学校报刊、文化墙、校园网、图书馆和广播电视等载体，营造积极向上的校园人文环境，充分发挥学校文化的育人功能。结合“迎进博，学礼仪，讲文明”修身主题活动，进一步加强行为规范教育。要加强学校德育科研的过程化管理，将行动研究和创新实践有机融合，组织开展阶段性交流、展示、研讨活动和典型经验、优秀案例的征集评选活动，积极探索“德智体美劳一体化的立德行动”的有效经验和特色做法。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
