2的数与量小班教案推荐8篇

教案的编写要注重培养学生的环境保护和可持续发展意识，教案编写可以帮助教师更好地与学生进行互动和沟通，提高教学互动效果，报喜范文网小编今天就为您带来了2的数与量小班教案推荐8篇，相信一定会对你有所帮助。

2的数与量小班教案推荐8篇

2的数与量小班教案篇1

学术目标

1.让学生知道什么是新型冠状病毒？

2.指导学生学习如何预防新型冠状病毒。

教学重点

如何预防新型冠状病毒？

教学困难

新型冠状病毒的症状及新型冠状病毒的预防方法

教学方法

讲述讨论法

引入新课程

秋冬是各种疾病的高发期，学校是人多的地方，学生是抵抗力弱的群体。因此，新型冠状病毒、麻疹等呼吸道传染病容易入侵，学生应做好预防措施。

1.什么是新型冠状病毒？

新型冠状病毒，全称为流感，是由新型冠状病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性极强。新型冠状病毒有三种类型:甲型、乙型和丙型..

2.新型冠状病毒有哪些症状？

它是由新型冠状病毒引起的呼吸道传染病，而我们通常所请的普通感冒就是俗称的“普通感冒”，其特点是病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌，均可引起感冒。每次感冒的发作都可能是由不同的病原体引起的，所以有些人可以在一段时间内反复感冒。然而，一种新型冠状病毒的流行通常是由同一种新型冠状病毒引起的。患过新型冠状病毒或新型冠状病毒疫苗的人，通常不会在短时间内反复患新型冠状病毒。就症状而言。新型冠状病毒往往表现出严重的呼吸道症状，容易引起一些并发症，而普通感冒症状较轻，主要是咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状。普通感冒病原体有一百多种，无法控制疫苗进行具体预防:新型冠状病毒可根据引起的新型冠状病毒病毒类型，注射相应疫苗进行有效预防。

3.新型冠状病毒是如何传播的？

新型冠状病毒的主要传染源是患者和隐性感染。在新型冠状病毒中，以空气传播的飞沫直接传播为主，也可通过被感染的物品经手间接传播。人对新型冠状病毒普遍易感，患病后有一定免疫力。对同一类型新型冠状病毒的免疫力可维持较长时间，同一亚型的品种间存在交叉免疫，但维持时间不长。由于新型冠状病毒病毒不断变异，可引起反复感染。新型冠状病毒一年四季都能发病，尤其是冬春季节。

4.新型冠状病毒如何预防？(组织学生讨论)

作为新型冠状病毒中的乙类传染病，对患者进行隔离是减少传播的有效途径，隔离期为一周。流行期间尽量少去公共场所，室内注意通风。在公共场所，可以用3%的过氧乙酸喷酒或用醋熏蒸。病人的物品可在阳光下暴晒2小时或煮沸消毒。新型冠状病毒可以通过接种疫苗来预防，特别是对老年人、婴儿和体弱者。新型冠状病毒的预防措施包括“讨论后总结”:

1.经常开窗，保持宿舍和教室的空气流通。每天至少通风两次，每次至少20分钟。其次，保持房间干净卫生，尽量少开空调。

2.注意防寒保暖并勤晒被褥。

3.注意个人卫生，勤洗手，用凉柴洗脸，不随地吐痰，不随便拧鼻子，减少新型冠状病毒病毒通过空气飞沫传播。

4.加强体育锻炼，积极参加课外活动，提高耐寒能力，增强体质。

5.合理饮食，多吃水果蔬菜，多喝热水，少吃辛辣油炸食品。

6.劳逸结合，睡眠充足，不要熬夜。

7.如果出现鼻塞、咽痛、发热、头痛等上呼吸道症状，应尽快就医。

8.尽量少去人多的公共场所。

9.学校要加强晨检，发现新型冠状病毒患者要及时隔离治疗，减少传染源。

10.尽快做好新型冠状病毒的疫苗接种工作。

总结:预防新型冠状病毒，注意卫生:新型冠状病毒很可怕，但可以建议同学们提前做好以下几点:

1.注意卫生清洁。

2.注意宿舍的通风。

3.课后加强锻炼。

4.注意早晚温差，注意保暖。

5.如果你感到不适，立即去看医生。

6.多喝水。

2的数与量小班教案篇2

设计意图：

爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展，幼儿很喜欢在地面上爬动。我根据小班孩子的年龄特点，让其在“乌龟妈妈”的带领下，模仿生动形象的“小乌龟”在地面上自由爬、向指定方向爬等，通过游戏能提升了孩子爬的技能，并体验了亲人、同伴之间的关爱和互相帮助。

活动目标：

1.掌握手膝着地爬的基本动作，能在爬的过程中保持身体平衡。

2.增进关爱老人的情感。

教学准备：每个幼儿背上背一个筐扮小乌龟，礼物人手一份。创设老奶奶家的情境。请一名老师扮老奶奶。

活动过程：

一、激发兴趣，引出课题

今天，天气真好，宝宝们，我们一起去玩玩吧。先跟妈妈一起运动运动身体吧，屁股扭一扭、找个朋友碰碰头，转个圈圈动一动、找个地方坐下来。

二、练习动作，掌握方法

1.宝宝们，我们好久没见奶奶了，今天我们去看看奶奶吧，奶奶家离我们很远，我们要不怕累，自己爬着去的，你们能行吗？（行）那我们先一起来练习一下爬的本领吧。

2.小乌龟跟着妈妈爬（引导幼儿手、膝着地，头抬起看着前方）

3.妈妈与小乌龟有一定距离，让小乌龟爬到妈妈身边来。

三、创设情境，掌握平衡

1.我们去奶奶家还要给奶奶带一些礼物呢，那我们到了奶奶家要和奶奶说些什么呀？（引导幼儿说一些与奶奶问好的话）

2.把礼物放进背壳里）那我们先试试看，怎么爬才不会让礼物掉下来。（幼儿自由练习）

3.妈妈讲解要领：爬得时候身体不能摇来摇去，要保持平衡，眼睛看着前方，礼物就不会掉下来了。

4.给奶奶送礼物。我们现在要去看奶奶了，小乌龟跟着妈妈一起爬过去看奶奶。

四、放松运动、结束活动

1.到了奶奶家引导宝宝与奶奶打招呼，把礼物送给奶奶，并给奶奶捶锤背，唱个歌，和奶奶一起做一个放松运动。

2.跟奶奶说再见，小乌龟和妈妈一起爬回去。

2的数与量小班教案篇3

一、活动目标：

1、幼儿学习折鸟类嘴巴的技能；

2、幼儿尝试用看图示的方法折啄木鸟；

3、幼儿了解啄木鸟的外形特征和生活习性；

4、培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验成功的喜悦和快乐。

二、活动准备：

啄木鸟的图片，折好的啄木鸟一个，正方形的纸若干张，自制大树一棵。

三、活动过程：

1、活动导入：通过猜谜，引发幼儿对折啄木鸟的兴趣：“有种鸟儿本领高，尖嘴会给树开刀，坏树皮，会啄掉，钩出害虫一条条。”

2、有顺序地观察啄木鸟：

（1）观察头。啄木鸟头上有什么？（重点观察嘴，介绍舌头）

（2）观察身体。身体两旁有什么？身体下面有什么？（重点观察脚、尾）

（3）啄木鸟在树上是怎样捉害虫的？

3、小结啄木鸟的外形特征：啄木鸟的嘴尖而直，像把铁锤子，能凿穿树皮。舌有短钩，把舌头伸进裂口中钩出害虫。趾端有尖钩，能牢靠地抓住树干。尾巴坚硬。啄树皮时支撑身体。并提问：啄木鸟能捉虫，是益鸟还是害鸟？（益鸟）

4、教折纸——“啄木鸟”。

教师指导语：

（1）正方形纸一张，对角和对角找朋友，对齐压平；

（2）展开，找到中线上的一个角，拿住，让纸立正；

（3）这个角上的一条边去找中线，对齐压平；

（4）这个角的另一条边去找中线，对齐压平，变成一个冰激凌；

（5）找到冰激凌上的角，用这个角的两条边去找中线，对齐压平；

（6）翻过来，对折，左手拿住折纸的`一个尖角，让它立正，这是尾巴；

（7）沿虚线剪开，翘起来折成爪子；

（8）用来做嘴的尖角中间分开，折进，拉出一点小角折出嘴巴的形状，画上眼睛，啄木鸟做好了。

5、将啄木鸟粘贴在自制的大树上，幼儿互相欣赏、交流各自的作品。

四、活动延伸：

1、学习儿歌《啄木鸟》：小小鸟儿本领大，长着尖尖长嘴巴。森林里面捉害虫，飞来飞去工作忙。你要问问它是谁，大树医生就是它。

2、讲故事《小啄木鸟请医生》。

2的数与量小班教案篇4

活动目标：

1、在教师的引导下，了解鼻子出现简单问题后的正确处理方法。

2、在情景表演中对鼻子出问题时的处理方法进行练习。

3、教会幼儿做个胆大的孩子。

4、培养幼儿自我保护能力。

活动准备：

1、玩偶小狗一只

2、硬币大小的红色和白色即时贴

3、教学挂图和幼儿用书

活动过程：

1、情景表演，提出问题

教师出示玩偶小狗，表演对话。

2、展示教学挂图，学习应对鼻子流血的正确方法。

3、练习应对鼻子流血的正确方法

4、情景表演，提出新问题

教师出示玩偶小狗，表演对话。

小狗(鼻孔粘上白色即时贴)：不好了，不好了。

教师：小狗，你怎么了？鼻子不是不流血了吗？

小狗：小朋友们，该怎么办呢？

5、展示教学挂图，学习鼻子进入异物时的正确应对方法。

(1)教师：请看看图上的小朋友是怎么做的？这个小朋友鼻孔里有什么？她在吃饭的时候不小心把饭粒吸进了鼻孔，他是怎么做的？他的手按在了哪里，然后使劲干什么？按紧没有进米粒的鼻孔，用力向外喷气，米粒就会怎么样？如果米粒还没有出来，怎么办？她找了谁来帮忙？

(2)能不能自己用手伸进鼻孔里去抠米粒？千万不要这样做，那样可能会把米粒越推越深，拿不出来了！

6、练习鼻子进入异物时的正确应对方法。

(1)教师：现在我们知道应该怎么做了，我们来帮助小狗吧。

(2)教师操作小狗，讲解动作要领，引导幼儿练习动作：按紧没有进米粒的鼻孔，用力向外喷气。

(3)教师特别提醒：如果物品塞在鼻子比较深的地方，用喷漆的方法拿不出来，要注意，千万不能使劲往里吸气，赶快找大人帮忙，告诉他们你鼻子里塞进去的`是什么东西。

教学反思：

作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

2的数与量小班教案篇5

活动目标：

1、巩固对图形的认识，感知图形之间的组合关系。

2、发展幼儿的想象力和创造力，培养对数学的兴趣。

活动准备：正方形三角形等若干。

活动过程：

一、活动开始。(通过游戏“猜猜看”导入，复习对三角形，正方形，圆形的认识。)

老师：小朋友们好，这节课老师给小朋友们准备了很多图形宝宝，我们来看看，都有哪些图形呢?我先不告诉你们它的名字，我来说它的样子，看看那个小朋友能猜出来它是谁。这个图形宝宝和太阳公公的形状一样。

(根据这一特征，幼儿可以猜出是圆形。如果不能，老师再说出第二个条件。)

老师：对，是圆形宝宝，我们和圆形宝宝打个招呼吧。

(继续出示正方形和三角形)

老师：好啦，我们继续看看还有什么图形宝宝吧，大家跟他们打个招呼好吗?

(幼儿打招呼)

二、基本部分。

老师：这些图形宝宝小朋友都认识。那你还知道有什么东西和他们的形状一样呢?

(引导幼儿看一看，想一想，说一说。如手帕是正方形的，饼干是圆形的等等。可以逐一出示图片引导幼儿想象，鼓励幼儿发散思维。)

老师示范拼摆图形，引导观察图形间的组合关系。

老师：小朋友们说的好，老师现在要变个魔术给小朋友们看，请小朋友们闭上眼睛。

(老师可自由组合拼摆出不同的图案。如椭圆形和三角形组成蝴蝶，小花，三种图形组合成小猫，飞机等。)

老师：小朋友看，图形宝宝变成什么了?

(小花)

老师：小花的花瓣是什么图形宝宝变的呀?

(三角形)。

老师：小花的花心呢?

(是圆形宝宝变的)

老师：那现在我们来一起说说，小花是由几个三角形组成的，我们来一起数一数吧!那蝴蝶是由几个椭圆形和三角形组成的呢?

(幼儿回答)

三、活动结束。

老师：原来啊，这些图形宝宝可以拼成这么多好看的图形呢，回家之后小朋友也可以自己来动手做一做，好吗?

幼儿园小班数学教案――大小排序游戏

活动目标：

1、通过活动，正确获得大小、差异变化的知觉。

2、在活动中能大胆进行尝试。

3、体验数学游戏的乐趣。

2的数与量小班教案篇6

活动目标

1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。

3、知道元宵节的时间是正月十五。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动准备

1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏

2、锣鼓音乐伴奏带

活动过程

1、讲讲元宵节。

（1）引导幼儿讲述：我知道的元宵节。

（2）教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。

2、做元宵。

（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。

（2）教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。

①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。

②最后放在手心里搓圆即成。

（3）幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。

（4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。

3、玩花灯。

（1）幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，

（2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。

4、品尝小元宵。

鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人分享劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦。

活动结束

1、评价

2、总结

教学反思：

本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。

2的数与量小班教案篇7

活动目标：

1、通过活动幼儿学会双脚向前行进跳，增强腿部肌肉力量，培养幼儿的弹跳能力。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

活动准备：

1、活动场地的布置。

2、兔子头饰，红、黄、绿篓子各一，红、黄、绿蘑菇卡片诺干。

活动过程：

（一）热身运动：大皮球。

（二）练习双脚向前行进跳。

1、导入：今天天气真好，森林里面有很多的蘑菇，妈妈今天带宝宝们一起去采蘑菇好吗？

2、练习基本动作。

出发前，宝宝要和妈妈一起把跳的本领练好？来我们来跳一跳。

（1）复习原地跳。双脚同时用力蹬地向上跳起，然后脚尖轻轻着地。

（2）练习原地连续跳。

（3）尝试双脚向前行进跳。美丽的桃花开了，我们一起去看看好吗？我们怎么过去呢？

引导幼儿双脚同时用力蹬地起跳，屈膝、脚尖先着地，双脚连续向前跳。

（4）反复练习、巩固。

（三）游戏《小兔采蘑菇》

（1）本领已经练好了，现在跟着妈妈我们排成一列小火车去采蘑菇好吗？出发！如果前面有小水沟，宝宝要学着妈妈的样子一个跟着一个跳过石头小路，跳过小水沟。千万别一个人丢在后面，不要被大灰狼抓走。记住了吗？出发！

“咦？有一条小沟，宝宝跟紧妈妈。”（幼儿一个跟着一个跳）

（2 ）幼儿跟着游戏。（教师提醒幼儿每人只捡一个蘑菇）

（3）教师先讲评第一次的游戏。

（4）再次游戏。

（四）放松运动。

宝宝们，现在我们把各种颜色的蘑菇分别送到和它颜色相同的篓子里，晚上妈妈给你们做好吃的蘑菇饭好吗？今天我们累了，宝宝来我们放松放松吧！

2的数与量小班教案篇8

一个民族的卫生状况，不仅关系到这个民族的健康水平，也标志着这个民族的文明程度。同样，一个人有没有良好的卫生习惯，不仅关系到他的身体健康，也是文明礼貌的重要标志。《幼儿园教育指导纲要 (试行)》(以下简称《纲要》中也提出要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁卫生。然而，幼儿园的孩子在日常生活中大多不太注意个人卫生，有饭前便后不洗手、早晚不刷牙、不爱洗澡等不良卫生习惯，需要反复督促才能勉强做到。这是因为他们尚未意识到讲卫生对身体健康的`重要性，更不知道爱清洁还是一个人文明礼貌的标志。因此，对幼儿进行讲卫生的教育，使他们从小养成爱清洁讲卫生的好习惯是很有必要的。

活动目标

1.使幼儿懂得保持身体清洁的重要性，知道大家都喜欢干净的孩子。

2.学会正确的洗手方法，培养良好的个人卫生习惯。

活动准备

1.材料准备：情境歌曲《找朋友》《洗手歌》《讲卫生》；课件《小猪变干净了》；水盆 (内有适量水)、香皂、毛巾等，数量与幼儿相等。

2. 经验准备：会说儿歌《刷牙》。

活动课程

1. 激发兴趣, 导入课题

小朋友们，听！什么声音？(播放音乐《找朋友》)是谁在找朋友呀？他找到朋友了吗？我们一起来看看。

分析：此环节有效的利用幼儿好奇心强的特点，引起孩子们的注意，激发他们猜想的兴趣和观看的愿望。

2 看课件《小猪变干净了》

(1)引导幼儿观看课件前半部分