认真写好符合事迹的事迹材料是可以让我们的能力被发现的，通过阅读事迹材料，我们可以提升自己的沟通和表达能力，下面是报喜范文网小编为您分享的献爱心的事迹6篇，感谢您的参阅。
献爱心的事迹篇1
xxx，他是一名热爱公益活动的阳光少年。虽然刚刚高一，但作为一名二星志愿者，已经参与各项爱心志愿活动服务时间近500小时，志愿活动参与次数约150次，并连续三年获得全省优秀志愿者爱心奖以及铜奖。
他在业余时间和寒暑假期，经常参加公益爱心活动，大到养老院、机构组织，小到身边的孤寡老人、幼龄儿童，只要能帮助别人，他都义无反顾冲在前面，他时刻牢记自己从小就励志要做“一个纯粹的人，一个高尚的人，一个有道德的人”，这也是他已经故去的最亲爱的奶奶从小就对他的教导，他一直铭记在心，并且要默默坚守。
在学习等方面，初中阶段曾多次获得学习类奖项与奖学金、南岗区三独比赛小提琴组二等奖、21世纪赛学杯中学生英语写作大会省级三等奖、全国中学生英语能力竞赛省级三等奖，高一期间获得第19届叶圣陶杯全国中学生新作文大赛省级二等奖等多个国家级，省级，市级，区级，校级奖项与荣誉。
由于品学兼优、关心集体、热爱公益，他一直是老师和同学们眼中的好学生。他以助人为乐为己任，做公益、献爱心已然成为他的常态，并把其当做自己的担当。加入三中这个大家庭后，再次找到了施展自己能力的广阔天空。
鲁迅先生曾说过，世界上本没有路，走的人多了，也就成了路。他说，他想走出一条属于自己的公益之路，哪怕再困难也是值得的，路中的一切险阻正是他探索的方向，即使迷茫，即使苦累，也初心不改。
献爱心的事迹篇2
xxx初中就读于哈尔滨工业大学附属中学，于2020年圆梦三中小院。脚踏实地，努力突破自我的边界；携手并肩，探索在集体中共同成长。
学习中，他努力突破自我，行稳致远，多次走上学校的颁奖舞台，获得“优秀奖”的荣誉称号；并曾荣获校2020-2021学年校“三好学生”和2021-2024学年“校优秀团干部”。
他成绩优秀，善于思考，各学科均衡发展。荣获2021年全国高中数学联合竞赛黑龙江省贰等奖、第38届全国中学生物理竞赛黑龙江省贰等奖。
他曾担任校学生会学习部部长；理学会讲师；支教联盟外联部部长；在班级担任学习委员，数学课代表。
他在三中学生会南岗校区担任学习部部长期间，参与并组织了一二·九演讲比赛、校辩论赛、多期馨思讲堂等大型活动，参与编写学校宣传校刊《三中行》。一次次的参与、策划与组织，让梦想信马由缰，以全面发展的露水浇灌三年的高中生活。
他热心参加公益活动，积极参与校支教联盟公益讲堂活动，荣获校支教联盟第二届、第三届、第四届公益支教活动“最佳讲师”和“优秀讲师”称号。通过这小小的窗口，他向学弟学妹们分享我在初中总结的物理笔记和知识总结，考试注意事项，以及对中考最后冲刺的感悟。在一次次的支教活动中，与支教联盟的小伙伴们齐心协力、守望相助，一路探索，努力成长。
生活中的他，注重全面发展。从小练习钢琴、擅长滑雪、网球、游泳，爱好摄影和无人机航拍。丰富的文体育活动，既锻炼了身体又丰富了业余生活，使他不将青春的意义与学习成绩单线相连，以只争朝夕的精神把握当下，为平常的生活赋予超越与拼搏的色彩。
“‘鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。’在我踏入南三小院的那一刻起，我就在心里就默默许下了要做一名优秀三中学子的愿望，在这里奉献出自己的爱心，为建校百年贡献自己的一份力量。感谢师恩！我必将秉承赤子之心与心怀梦想的三中学子一路同行。”
献爱心的事迹篇3
爱是什么？心是什么？这两个问题一直让我疑惑不解。我只知道爱心是只有母爱和父爱。但是在我的小学的“旅途”中发生了一件感人肺腑的事情，让我从此改变了对爱心两字的看法。
那是一个倾盆大雨的冬天雨飘飘洒洒的下着。放学后我撑着雨伞走出校门，我走在放学的路上边上站这许多人围观着看什么东西我出于好奇凑进去看了一看，我看见人行道上一位妇女靠在墙上怀中报着一个可爱的小宝宝，这位妇女用身子为自己的孩子挡雨。一阵阵寒风吹来，让这位妇女直打哆嗦还一直打喷嚏。我觉的这位妇女实在是太可怜了，特别是小宝宝这么小就让她活受罪看了这种可怜画面就让人伤心流泪，我看了后好想帮她一把可是我身上一分钱也没有。我不知所措的陷入了沉思，两种念头不停的在我脑海中打转着。第一个念头是；你要帮帮这位可怜的的妇女和那可爱的小宝宝你总不能看她们饿死街头吧！你不帮你一辈子都会感到惭愧的，你要好好向助人为乐的'雷锋叔叔学习。第二个念头是；你又没有钱你怎么帮呢？！等一会一定有有心人来帮助她们的，你不毕要帮助和你没有什么关系的人呢？所以你何必要大费周章的帮助一个分外人，你还是回家吧。我当时被没钱冲昏了头就调头走人了。
我与心不安的走在路上想如果让同学知道我是一个没有爱心的人我一定会无地自容的，我停下脚步犹豫了一下想我怎么帮助她们呢？我我灵机一动想虽然我没有钱但是我可以把雨伞送给那位妇女和小宝宝给她们遮雨呀！我就健步如飞的跑到了妇女那里气喘吁吁的和她说“阿姨我没有钱帮助您，可是我有雨伞，雨伞可以为你挡雨这样您和小宝宝就可以不被大雨淋湿了。”这时那位阿姨问我“谢谢你小朋友，可是小朋友你的雨伞给了我那你怎么办呀？”我回答说“没关系，我跑步可快了！且我家很近的一下就，最重要的就是小宝宝不要被大雨淋湿了。”那位阿姨流着泪再一次和我说“真的太谢谢你了，你真是小雷锋啊！”我羞涩的摸了摸头说“助人为乐嘛，人人有份责任和义务去做。”阿姨对我笑了笑说“小朋友快回去吧！不然父母会着急的”。我马上向离铉的剑冲了回去。
现在我终于懂得了爱心两个字的意函。爱心是一种实际行动而不是口头上说说还不做到。爱心是一种奉献的情怀和一种享受的快乐——奉献真挚的感情享受另一 颗心的回应。让我们一起努力，把爱心不断传递，让爱永恒。
献爱心的事迹篇4
杨xx，男，1975年12月出生，中共党员，教育学硕士，副研究员。作为保卫处副处长的他本无班主任工作任务，但为了更加亲近学生、深入了解学生的思想动态，毅然接受物理与电子工程学院的邀请，担任xx电子信息工程1、2班班主任。用他自己的话说，“当班主任虽然增加了额外工作量，但与这些年轻的学生打交通，一方面通过交流与沟通可以走近学生的内心世界，了解到他们的真实想法，另一方面也可以使自己的心态保持年轻而富有活力。”一年来，他在班主任工作岗位上尽心尽职，做到“勤”、“恒”、“巧”、“乐”，用自己的言行去影响和感召学生，使同学们的团队意识不断提高，凝聚力逐步增强，学生教育及班级管理等方面成效显着。
一、“勤”即勤奋耕耘，吃苦耐劳。首先是嘴勤，他勤向学生了解班级情况，和他们交朋友，真诚交流，耐心询问，征求意见。勤向授课老师了解学生上课出勤、纪律以及学习情况，共同磋商对学生的教育与管理。每学期他都会找特殊（单亲家庭、家庭困难、学习成绩差等）学生进行个别谈心，把握每位学生的思想、心理不稳定因素，掌握学生的兴趣爱好，性格特长、家庭情况等，做到心中有数。其次是腿勤，他经常会在课前、课间、课后以及早晚自习到教室走一走，看一看，随时注意班上的情况，发现问题，即时解决。再次是手勤，他将收集到的材料即时记录，汇总成册。有了这些详实的第一手材料，就可因材施教，对症下药了。实践证明，只有真诚地对待学生，才能真正得到学生的拥戴，这是做好班级管理工作的重要前提。
二、“恒”即持之以恒，坚持不懈。良好的班风与学风的形成需要不断的巩固和强化，因为学生的表现时常会有反复，这就要求班主任持之以恒，不断奉献无私的爱，循序渐进地提出要求，不断地引路，使他们巩固和发扬优点，不断克服缺点。为营造良好的班风学风，他坚持每月召开一次班干部例会，回顾总结上个月的班级工作情况，查找和梳理学习与生活方面存在的问题，商讨解决的途径和方法，同时明确下个月的工作重点。坚持每学期至少一次班级例会，强调安全问题与考风考纪建设。一年来，班级同学没有出现任何安全事故，考试作弊率为零。另有15位同学通过大学英语四级考试，1位同学通过计算机二级考试，27位同学获得一、二、三等奖学金。
三、“巧”即多动脑筋，钻研班级管理艺术。素质教育要求班主任要改变传统教育模式，要在管理艺术上狠下功夫，实行全方位教育，要抓住新时期班级管理工作的新特点，审时度势，有的放矢，用心关爱，以情施育，既当良师，又是益友，采用各种行之有效的措施，促使全班学生都在进步，形成先进更先进，后进赶先进的良好风气。为搭建师生沟通与交流的平台，除创建班级qq交流群外，在他的倡导下班级率先在全院范围开通了属于自己的博客，分别将班委会、团支部及其成员工作职责、班级工作计划与总结予以发布，及时宣传报道班级开展活动的相关信息，同学参与团学会或社团组织情况、所获荣誉奖励等。每学期他都要求公布每位同学的平均学分绩点并进行排序，每学年都公布奖学金、优秀学生干部以及单项积极分子获得者名单，以激励优秀，鞭策落后。
四、“乐”即乐业。“一份耕耘，一份收获”，这是他常给学生说的一句话。由于辛勤的劳动，坚持不懈的追求和钻研，终将换来喜人的果实，班级一直“班风”正，“学风”盛，学生团结向上，积极进取，学习上你追我赶，互帮互学，努力拼搏，学生成绩不断提高，曾入围院级优良学风班评比。班级活动也开展得有声有色，如“互动·互识·互知”与“励志·感恩·成长”主题班会，平安夜送祝福活动，金泉农庄烧烤活动，还勇夺新生拔河比赛冠军，荣获“元旦嘉年华”之拔河友谊赛亚军等，学生的自我管理能力，自我组织能力不断提高。另外，姚丹勇同学参加校运会取得1万米第二名和5千米第四名的好成绩，荣获“十佳运动员”称号，黄校同学被评为校级优秀团员，曹金女等2位同学被评为院级优秀团干，李星等3名同学被评为优秀先锋队员，方帅等4位同学荣获“优秀青年志愿者”称号，薛明等9位同学参加第一批业余党校学习并顺利结业。一张张奖状或荣誉证书展示在班级博客中，作为班主任的他也觉得“乐”在其中，这更增添崇高感和责任感，更加敬业、乐业，更是离不开他的班级，他的学生。
献爱心的事迹篇5
xx，女，初二（12）班班长兼物理科代表。
学习上，她勤奋认真，刻苦钻研，成绩在班里名列前茅。她严格遵守学校的各项规章制度，全心全意做好班级服务，是老师的得力帮手。她严于律己，以身作则，用实际行动为树立良好班风默默奉献。她被评为学校“优秀学生”。
她经常利用课余时间参加各种公益活动：参加爱心跳蚤市场义卖活动十多场次；连年来用自己的压岁钱为贫困学生、困难群众捐款；参加美化环境的滨江长廊环保行动；参加故事妈妈活动，为小朋友讲故事，传播阅读文化。
她热爱生活，个人素质全面发展，喜书法爱弹琴，带领班级同学积极参加学校组织的艺术节、“学雷锋”等活动，有效地提升了班级的凝聚力。
这就是xx，一位品学兼优、有爱心、多才多艺的好学生。
献爱心的事迹篇6
2017年8月加入安达爱心公益救援沙圪堵分队，担任救援队副队长一职至今，参与了一次直升机生命救援和多次的车辆道路救援以及助老助残和助学活动，每当遇到救援总是冲在前，不怕脏、不怕累，无怨无悔地奉献着青春，给队友做出了很好的表率作用，经过分队选拔评选，荣获安达救援沙圪堵分队2017年-2018年度“十佳优秀志愿者”称号。
他始终禀行“为他人盛开一朵花”的公益爱心理念，坚信：如果有了花，清寒的风将变得温柔；如果有了花，寂静的夜将变得灿烂；如果有了花，孤单的的大地将变得缠绵。每个志愿者都是一朵花，他们盛开在学校、街道、公园、敬老院，在每个需要帮助的地方。微笑是他们娇艳的容颜，真诚是他们瑰丽的色彩，奉献是他们摇曳的身姿，爱心是他们迷人的芬芳，他们盛开在每一个需要帮助的人心里。
青春似火、青春闪光、青春无悔、青春不朽，我们的志愿者们坚守着奉献、友爱、互助、进步的精神，用爱心浇筑成最美丽的花朵，将绽放在每个人心里，绽放在每个角落。
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